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"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",对教育教学改革同样具有重要指导意义。多学科整合教学冲破了传统分科教学的思想束缚,是一种符合科学发展观精神和时代创新要求的有效教学模式。
多学科整合教学的实践研究——以信息技术学科教学为例
【摘 要】
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"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",对教育教学改革同样具有重要指导意义。多学科整合教学冲破了传统分科教学的思想束缚,是一种符合科学发展观精神和时代创新要求
【机 构】
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余姚市第四中学
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2013年02期
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