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<正>有效的课堂教学,究竟是按预定的标准去"塑造"人、"培养"人,还是使学生的需求不断得到满足?毫无疑问,后者更符合现代教育教学观,因为教育的最终目的是为了人的发展。最近有幸聆听了著名特级教师张康桥执教的课文《林冲棒打洪教头》,笔者深有感触,张老师在教学中切实做到了把"服务"的位置留给自己。一、着眼于"诱导",使学生变苦学为乐学