【摘 要】
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利用多媒体课件教学曾在中学教学中风靡一时,甚至达到了滥用的程度,但事实上并没有收到预期的效果,教学质量并没有因此而迅速提升。本文笔者结合自己的教学实践,简单阐述了如
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利用多媒体课件教学曾在中学教学中风靡一时,甚至达到了滥用的程度,但事实上并没有收到预期的效果,教学质量并没有因此而迅速提升。本文笔者结合自己的教学实践,简单阐述了如何在中学生物教学中理性的运用多媒体课件实施教学活动。
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