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摘要：教材所提供有液体试剂参与反应的实验里，大多指定用什么试剂、指定试剂的浓度、指定试剂的剂量和指定实验的具体操作步骤。“四指定”大多数情况下是脱离实际的，不必要的，须留出一些自由的空间，让教师有更多的理性思考和技艺展示。四种指定如果成了常态，实际桎梏了实验创新和教学创新。