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“微信”、“微视频”、“微课”的出现,我们悄然来到了一个“微”时代,教师学会利用信息化技术与手段,不断提升自身的信息化教学能力和水平,在教学改革中认真思考、努力实践,成为研究者、探路者、创新者。微课更适合高职教育,微课为高职教育改革提供了一种新思路。微课的设计需要从某个项目去选择一个专题进行设计、开发和实施,形成一个整体框架。