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人体解剖学主要研究正常人体的形态结构，属于形态学范畴。人体结构的立体构象是学生的学习重点，立体构象的建立多数在实验中完成，所以实验课堂教学质量的好坏就显得尤为重要。笔者根据多年教学经验，结合我校人体解剖学实验教学实践，进行了一些有关提高解剖学实验课堂教学质量方面的探讨。
提高解剖学实验课堂教学质量之探讨
【摘 要】
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人体解剖学主要研究正常人体的形态结构，属于形态学范畴。人体结构的立体构象是学生的学习重点，立体构象的建立多数在实验中完成，所以实验课堂教学质量的好坏就显得尤为重要。笔
【机 构】
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商丘医学高等专科学校基础医学部
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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