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小学高年级学生英语写作能力的提高需要长期积累和实践，教师要精心设计写作活动，激发学生书面表达的欲望；要注意写作技巧的点拨，让学生乐于积累，巧妙行文；对学生的书面表达，评价要多元化，让学生真正明确优点和不足，从而提高学生的写作能力。
浅谈小学高年级英语写作指导策略
【摘 要】
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小学高年级学生英语写作能力的提高需要长期积累和实践，教师要精心设计写作活动，激发学生书面表达的欲望；要注意写作技巧的点拨，让学生乐于积累，巧妙行文；对学生的书面表达，评价要多
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年10期
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