我消费故我在——读《消费社会》有感

来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MyEclipse927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>每代人有每代人认识世界的独特方式,这与社会转型息息相关。随着社会生产的不断增长、科学技术和信息媒介的突飞猛进,以往社会物资匮乏的现象被丰产取代,日常生活变得丰富多彩,人们开始从思考生产什么转变到消费什么。法国学者鲍德里亚以其《消费社会》一书系统地揭示了现当代资本主义消费社会背后的本质。"消费社会"概念一般被西方学者用来描述二战后西方国家高速发展的经济和日益丰盛的物质生产现状,而鲍德里亚对消费社会的研究有其自
其他文献
上海人、处女座、科班出身、喜欢特立独行的猫、热爱很是艺术的摄影、时不时转点优美也忧伤的文字,再加上帅气的外表,这些元素勾勒出来就是一个杨康式华丽丽的贵公子——胡歌
<正>一、教学目标1.知识目标:了解劳动的含义及地位,就业的作用与意义,我国当前的就业形势,劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径和方式;理解正确择业观的内涵,解决就业问
本文阐述了情景互动法在英语口语教学中的应用,探索了如何有效地创设情景,并提出了运用情景互动法应注意的事项。 This article describes the application of situational
<正>十月末的珠海,虽已至秋天,却宛如北方的盛夏。沐浴着暖暖的阳光,吹着咸咸的海风,来自全国各地的中学政治人相聚在如诗如画的珠海,参加"第七届全国思想品德.思想政治优质
政府和市场对产业结构升级具有重要影响。以政府官员和要素市场为出发点,从理论上分析了政府官员的多重激励和要素市场扭曲对产业结构升级的影响,并利用1998-2014年省级面板
<正>一、教学目标1.知识与技能:通过学习,学生能够识记和理解基层民主管理的意义和内容;能够比较村委会和居委会的异同。2.过程与方法:通过学习活动的开展,学生能够通过对生
<正>能力立意如何体现?试题的难度是逐步增加还是直接大幅加强了?价值量的计算题目还会出现吗?《经济生活》曲线类试题难度是否与2012年浙江卷相当?热点与试题的结合是否和往
<正>一、说教材教材地位和特点:"有话好好说"是前面"跨越代沟"、"克服逆反心理"两课题的延伸,也是苏人版思想品德教材第5课的落脚点。本节课具有较强的实践性和思想性。从教
<正>一、教学背景分析【内容分析】本框题是人教版必修1《经济生活》第二单元第四课第一框,在全书知识结构中起着承上启下重要作用。上承第一单元"生活与消费"讲述生产与消费
伟大的抗日战争精神,是中国人民战胜日本侵略者的思想基础和强大力量,是历史留给中华儿女的一笔丰厚精神财富。抗战精神的主要内容有:民族兴亡、匹夫有责的爱国主义精神,万众