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中国高等教育研究的理想旨趣是探索高等教育的规律,但在以“普遍规律”为研究重心的现实操作中却偏向了西方中心主义、学科中心主义.要想矫正两大学术偏移,须扎根中国大地、主动跳出“库森陷阱”,强化学术预流以挖掘实践逻辑,进而推动高等教育研究重心向“中国逻辑”回归.
高等教育研究重心的偏移及其矫正
【摘 要】
：
中国高等教育研究的理想旨趣是探索高等教育的规律,但在以“普遍规律”为研究重心的现实操作中却偏向了西方中心主义、学科中心主义.要想矫正两大学术偏移,须扎根中国大地、
【机 构】
：
惠州学院教育科学学院 惠州516007;惠州学院;华南师范大学职业教育学院 广州510631
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
：
2021年5期
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