【摘 要】
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数学的目的是培养学生的思维能力。新课程标准的改革推动了小学数学课堂教学观念的创新，要求数学教师具备完整的思想道德素质和教学能力。教师是向导，是传授知识的人。思维导图作为一种广泛使用的教学工具，对教师的工作有着重要的影响。思维导图，由托尼博赞创建，包括层次组织和机密信息。这是做笔记的一种方式。它是由关键词、图片和标识组成的思维工具。思维导图作为一种笔记方式，形式多样，符合学生的客观认知规律。它帮助学生深入学习数学，促进学生逻辑思维和创造力的提高。
【机 构】
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吉林省珲春市第二实验小学 吉林 珲春 133300
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数学的目的是培养学生的思维能力。新课程标准的改革推动了小学数学课堂教学观念的创新，要求数学教师具备完整的思想道德素质和教学能力。教师是向导，是传授知识的人。思维导图作为一种广泛使用的教学工具，对教师的工作有着重要的影响。思维导图，由托尼博赞创建，包括层次组织和机密信息。这是做笔记的一种方式。它是由关键词、图片和标识组成的思维工具。思维导图作为一种笔记方式，形式多样，符合学生的客观认知规律。它帮助学生深入学习数学，促进学生逻辑思维和创造力的提高。
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