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为落实习近平总书记关于“加强中国特色新型智库建设”的要求，湖南省教科院坚持以党的建设为统领，坚持文明创建与智库建设、队伍建设、幸福院所建设相融相促，着力打造文明高地，创建一流教育智库。
一、创建理念上贯彻三个推动
一是以文明创建推动思想共识凝聚。提出了全院的文明创建理念：“共赴文明之约、共建文明之家、共筑文明之梦”。文明之约是全院干部职工的共同约定，就是创建成省文明单位;文明之家是把教科院打造成全院干部职工共同的幸福家园;文明之梦是建设一流智库的教育科研梦。文明创建理念使干部职工思想认识高度契合，只要是文明创建工作，大家积极主动去做，没有人讲条件、没有一个部门讲价钱。
二是以文明创建推动管理水平提升。把文明创建融入内部管理之中，制定并完善了一系列规章制度，目前已累计达50余项，有力地促进了内部管理水平不断提升。如《职工代表大会暨会员代表大会实施办法》的实施，有效地维护了干部职工的合法权益，促进了公平，推动了民主。
三是以文明创建推动全院事业发展。多项工作在全国、全省有影响。教科规划课题管理连续两次被评为全国先进，国家教科规划课题立项数量近10年位居全國前列，稳居前三。义务教育质量监测工作连续三年被国家监测中心评为优秀。高教所连续多年蝉联“全国优秀高等教育研究机构”。智库建设经验在全国教育科研工作会议上交流推介。院党委连续两次获评“厅委先进基层党组织”，综治工作连续三年获评厅委先进单位。院党委履行主体责任和院纪委履行监督责任被厅委评为优秀。工会工作连续五年被省教育工会评为先进。
二、创建活动上突出三种效应
一是“微讲堂讲透大道理”。开设“道德讲堂”，先后邀请王跃文、胡遂、刘绪义、李兵等多位专家作“家庭美德”“国学与道德修养”等系列专题讲座，弘扬传统美德和社会主义核心价值观。此外，还开设了“政治讲堂”“学术讲堂”“学术沙龙”，邀请曹世凯、张志初、朱有志、唐未兵等多位领导专家讲座。其中学术沙龙每周一次，已连续举办7年。
二是“小活动营造大氛围”。充分发挥院工青妇等组织的作用，不断改善文体活动设施条件，提供活动场地器材。成立了职工乒乓球队、羽毛球队、合唱队、书法协会，广泛开展歌唱、诗歌、乒乓球、羽毛球、广播体操、书法美术摄影等比赛，每年达10余次，营造出全员创建的大氛围。
三是“细服务推动大文明”。成立志愿者服务队，干部职工注册率达100%，每年组织志愿者赴怀化扶贫点等地开展“送温暖、献爱心”等扶贫帮困活动10余次;特别是教研员到基层开展的“送教送研”活动，连续开展20多年，足迹遍布全省所有县市区、受惠师生200多万人次，在全省产生重大反响，中国教育报、湖南日报、红网等媒体进行了专题报道。通过志愿者活动的带动，“互相帮助、团结友爱、无私奉献”的志愿者精神逐步内化为全院干部职工共同的精神文化。
三、创建模式上实现三个优化
一是构建“文明+党建”模式，让文明为党建添彩。坚持文明创建与党建工作相融相促，突出抓好思想教育，通过专题学习、中心组学习、党员培训、专题讲座、廉政党课、主题征文等，开展形式多样的党员教育活动。每年院党委中心组学习10次以上，全院党员干部集中学习8次以上，各党支部累计集中学习达50余次，上党课20余次。多次组织党员干部进行培训，通过专题报告、现场教学、情景体验，党员干部灵魂受到深刻洗礼。
二是构建“文明+科研”模式，让文明为科研创新加油。坚持文明创建与教育科研相融相促，推动各项业务工作不断提质增效。教育智库以排名第一的成绩入选省十二家重点专业特色智库，《教育决策参考》有50%以上刊出文章得到省领导肯定性批示。参与省政协重大问题的调研获得全国政协高度肯定，省政协特意发来感谢信。参加国务院组织的履行教育职责评价实地考核，得到领导充分肯定，国务院督导委员会办公室特意发来感谢信。送教送研指导贫困区县产生一大批教改典型。科研成果丰硕，其中多项科研成果获得国家级奖励、省级奖励、湖湘智库研究十大金策和智库研究成果奖。《当代教育论坛》成功入选北大版中文核心期刊。史志工作经验在省志编纂工作推进会上作典型推介。高职公共课数字资源覆盖全国19个省市。
三是构建“文明+管理”模式，让文明为管理提质助力。坚持文明创建与内部管理相融相促，把文明理念融入到各项管理之中。环境优化上，以“立德、立言、立业”为核心文化，对教科院进行整体文化设计，营造了浓厚的文化氛围。内部12管理上，倡导“家文化”理念，我院“家文化”管理模式作为典型经验申报了省委宣传部的“创新基层宣传思想文化工作”案例。科研管理上，修订《科研成果奖励办法》，干部职工参与科研创新的积极性大幅提升，全院申报成果逐年增长。人才队伍建设上，致力于培育“动笔能写、开口能说、遇事能办”的教育科研人，建立“老带青”“传帮带”青年人才成长机制，举办新进人员入职培训班，开展“调查研究年”、心得体会评选、“读一本好书”等活动，举办“我的教育科研梦”读书演讲比赛，助推干部职工成长，近年全院20人先后荣获国务院和省政府特殊津贴专家、“全国优秀教育工作者”“苏步青数学教育奖”等称号。
四、创建举措上强化三个保障
一是加强领导，强化组织保障。成立了党政主要负责人任组长的创建工作领导小组。多次召开院党政联席会议研究文明创建工作，支持解决有关问题。
二是落实责任，强化制度保障。实施文明创建目标责任制，确保各项创建工作有人抓、有人盯、有考核、有结果。将文明创建纳入年度绩效考核。坚持每年开展一次“文明所室”“文明职工”“文明家庭”评比，每季度开展一次“文明整洁办公室”检查评比。
三是加大投入，强化经费保障。在院网、展览室、职工之家、庭院美化绿化建设保障经费投入;加强志愿者服务、文体活动、文明评比等经费保障;每年投入50余万元用于教育科研扶贫;每年投入30万元用于干部职工培训;每年投入10万元用于综合治理等等。此外，还单独设立了文明创建工作专项经费，并对创建过程中临时增加的项目予以单独立项解决。
（本文是湖南省教育科学研究院2020年度院级专项课题“新时代教育智库文明单位创建工作探索与研究” 成果，课题编号：2020YKT16）
一、创建理念上贯彻三个推动
一是以文明创建推动思想共识凝聚。提出了全院的文明创建理念：“共赴文明之约、共建文明之家、共筑文明之梦”。文明之约是全院干部职工的共同约定，就是创建成省文明单位;文明之家是把教科院打造成全院干部职工共同的幸福家园;文明之梦是建设一流智库的教育科研梦。文明创建理念使干部职工思想认识高度契合，只要是文明创建工作，大家积极主动去做，没有人讲条件、没有一个部门讲价钱。
二是以文明创建推动管理水平提升。把文明创建融入内部管理之中，制定并完善了一系列规章制度，目前已累计达50余项，有力地促进了内部管理水平不断提升。如《职工代表大会暨会员代表大会实施办法》的实施，有效地维护了干部职工的合法权益，促进了公平，推动了民主。
三是以文明创建推动全院事业发展。多项工作在全国、全省有影响。教科规划课题管理连续两次被评为全国先进，国家教科规划课题立项数量近10年位居全國前列，稳居前三。义务教育质量监测工作连续三年被国家监测中心评为优秀。高教所连续多年蝉联“全国优秀高等教育研究机构”。智库建设经验在全国教育科研工作会议上交流推介。院党委连续两次获评“厅委先进基层党组织”，综治工作连续三年获评厅委先进单位。院党委履行主体责任和院纪委履行监督责任被厅委评为优秀。工会工作连续五年被省教育工会评为先进。
二、创建活动上突出三种效应
一是“微讲堂讲透大道理”。开设“道德讲堂”，先后邀请王跃文、胡遂、刘绪义、李兵等多位专家作“家庭美德”“国学与道德修养”等系列专题讲座，弘扬传统美德和社会主义核心价值观。此外，还开设了“政治讲堂”“学术讲堂”“学术沙龙”，邀请曹世凯、张志初、朱有志、唐未兵等多位领导专家讲座。其中学术沙龙每周一次，已连续举办7年。
二是“小活动营造大氛围”。充分发挥院工青妇等组织的作用，不断改善文体活动设施条件，提供活动场地器材。成立了职工乒乓球队、羽毛球队、合唱队、书法协会，广泛开展歌唱、诗歌、乒乓球、羽毛球、广播体操、书法美术摄影等比赛，每年达10余次，营造出全员创建的大氛围。
三是“细服务推动大文明”。成立志愿者服务队，干部职工注册率达100%，每年组织志愿者赴怀化扶贫点等地开展“送温暖、献爱心”等扶贫帮困活动10余次;特别是教研员到基层开展的“送教送研”活动，连续开展20多年，足迹遍布全省所有县市区、受惠师生200多万人次，在全省产生重大反响，中国教育报、湖南日报、红网等媒体进行了专题报道。通过志愿者活动的带动，“互相帮助、团结友爱、无私奉献”的志愿者精神逐步内化为全院干部职工共同的精神文化。
三、创建模式上实现三个优化
一是构建“文明+党建”模式，让文明为党建添彩。坚持文明创建与党建工作相融相促，突出抓好思想教育，通过专题学习、中心组学习、党员培训、专题讲座、廉政党课、主题征文等，开展形式多样的党员教育活动。每年院党委中心组学习10次以上，全院党员干部集中学习8次以上，各党支部累计集中学习达50余次，上党课20余次。多次组织党员干部进行培训，通过专题报告、现场教学、情景体验，党员干部灵魂受到深刻洗礼。
二是构建“文明+科研”模式，让文明为科研创新加油。坚持文明创建与教育科研相融相促，推动各项业务工作不断提质增效。教育智库以排名第一的成绩入选省十二家重点专业特色智库，《教育决策参考》有50%以上刊出文章得到省领导肯定性批示。参与省政协重大问题的调研获得全国政协高度肯定，省政协特意发来感谢信。参加国务院组织的履行教育职责评价实地考核，得到领导充分肯定，国务院督导委员会办公室特意发来感谢信。送教送研指导贫困区县产生一大批教改典型。科研成果丰硕，其中多项科研成果获得国家级奖励、省级奖励、湖湘智库研究十大金策和智库研究成果奖。《当代教育论坛》成功入选北大版中文核心期刊。史志工作经验在省志编纂工作推进会上作典型推介。高职公共课数字资源覆盖全国19个省市。
三是构建“文明+管理”模式，让文明为管理提质助力。坚持文明创建与内部管理相融相促，把文明理念融入到各项管理之中。环境优化上，以“立德、立言、立业”为核心文化，对教科院进行整体文化设计，营造了浓厚的文化氛围。内部12管理上，倡导“家文化”理念，我院“家文化”管理模式作为典型经验申报了省委宣传部的“创新基层宣传思想文化工作”案例。科研管理上，修订《科研成果奖励办法》，干部职工参与科研创新的积极性大幅提升，全院申报成果逐年增长。人才队伍建设上，致力于培育“动笔能写、开口能说、遇事能办”的教育科研人，建立“老带青”“传帮带”青年人才成长机制，举办新进人员入职培训班，开展“调查研究年”、心得体会评选、“读一本好书”等活动，举办“我的教育科研梦”读书演讲比赛，助推干部职工成长，近年全院20人先后荣获国务院和省政府特殊津贴专家、“全国优秀教育工作者”“苏步青数学教育奖”等称号。
四、创建举措上强化三个保障
一是加强领导，强化组织保障。成立了党政主要负责人任组长的创建工作领导小组。多次召开院党政联席会议研究文明创建工作，支持解决有关问题。
二是落实责任，强化制度保障。实施文明创建目标责任制，确保各项创建工作有人抓、有人盯、有考核、有结果。将文明创建纳入年度绩效考核。坚持每年开展一次“文明所室”“文明职工”“文明家庭”评比，每季度开展一次“文明整洁办公室”检查评比。
三是加大投入，强化经费保障。在院网、展览室、职工之家、庭院美化绿化建设保障经费投入;加强志愿者服务、文体活动、文明评比等经费保障;每年投入50余万元用于教育科研扶贫;每年投入30万元用于干部职工培训;每年投入10万元用于综合治理等等。此外，还单独设立了文明创建工作专项经费，并对创建过程中临时增加的项目予以单独立项解决。
（本文是湖南省教育科学研究院2020年度院级专项课题“新时代教育智库文明单位创建工作探索与研究” 成果，课题编号：2020YKT16）