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作为一种新型的教师培养模式，名师工作室通过校本研修、课题研究、教学研讨等活动，充分发挥名教师（导师）的领雁作用，促进学习教师（学员）的专业发展，以此带动教育改革的扎实推进。我们通过比较各种名师工作室的运行机制，不断完善教师培养模式。
名师工作室运行机制之探析
【摘 要】
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作为一种新型的教师培养模式，名师工作室通过校本研修、课题研究、教学研讨等活动，充分发挥名教师（导师）的领雁作用，促进学习教师（学员）的专业发展，以此带动教育改革的扎实推进。我们
【机 构】
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浙江省三门县教师进修学校,浙江省台州市教育科学研究所
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2013年5期
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