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Gaga，一个以曲风多变、造型独特、MV大胆出格而迅速蹿红的欧美女歌手，在流行乐坛、流行服饰领域掀起一股狂潮，引来了世界各地无数人的模仿，就连不少明星，也纷纷在出镜场合、颁奖典礼上竞相效仿其衣着举止。这一流行风潮自然影响到时尚嗅觉敏锐的青少年，从Lady Gaga模仿秀到日常的穿着打扮，从“T台版”Gaga演变为“生活版”Gaga，从“盗版”Gaga升级到“男版”Gaga，各种各样版本的Lady Gaga可谓层出不穷。“快乐男声”成都赛区就有选手为搏出位、以一身“Gaga装”高调亮相，引起了大众的关注和哗然。
究竟是什么让青少年如此热衷于模仿Lady Gaga呢？
“为了显得与众不同。”Lady Gaga是标榜特立独行的典范，这与青少年的求异心理不谋而合。Lady Gaga的装扮要点是后哥特式的戏剧色调——越夸张越出色。她有很多奇异甚至是“怪诞”的标志性着装：金粉发色搭配华丽罗马战衣改造版的胸甲，极光粉唇点缀镶钻面具，鬼魅幽蓝闪钻甲油，黑色蕾丝高腰丝袜，镭射镜，招牌白色短发，米妮蝴蝶结发型，青蛙装，宽大斗篷配上羽毛面具，机器人眼妆……这些夸张、另类的着装风格强烈吸引着一大批渴望标榜个性的青少年。
学校和家庭对个性的压制，也成为青少年产生这种反主流行为的重要原因。如今，很多中学为了方便管理和防止攀比，都要求学生在校时间必须穿着校服。学校对男生发型的要求是刘海儿不超过眉毛、鬓发不超过耳朵、后脑勺发长不超过发根；女生发型则要求刘海儿不超过眉毛、发长与脖子平齐。当然，更不允许学生化妆。家长自然是积极配合学校，唯恐自己的孩子“越界”，将大把的学习时间都花在梳妆打扮上。然而青春期的少男少女，一方面分外在意自己的形象，另一方面又有着很强的逆反心理，师长们的“高压”使他们的个性备受压抑。于是，当Lady Gaga的时髦前卫对比父辈们的保守古板，Lady Gaga的夸张另类对比学校清一色的校服、短发，他们终于找到了释放个性的“出口”。丢开成人世界强加的清规戒律，加入到模仿Lady Gaga的大潮中，成为他们“义无反顾”的选择。
“因为我的好朋友都喜欢她。”群体社会化理论认为：在群体中，个体的思维方式和行为模式等受群体文化的影响是显而易见的。对青少年而言，一方面，他们害怕孤独，渴望得到同伴的认可和肯定；另一方面，他们明确的价值体系和是非观念尚未建立，不知道什么该做什么不该做，同伴文化或者社会风潮的影响力自然更为强大。
物以类聚，人以群分。艾里克森的新精神分析理论认为：儿童在进入青少年期之后，随生理的发育成熟和性意识的觉醒，原有的自我同一性会遭到破坏。他们无法对自己产生认同，需要借助别人来检验、确认新的自我。而青少年同伴之间由于年龄相近、彼此更为了解、有更多共同语言，因此能给处于“自我同一性混乱”中的“同类”提供更多的帮助，在观念和价值方面自然也互相影响更多。所以，当整个同伴群体都热衷于模仿Lady Gaga时，个体很难不被裹挟进去。
“因为Lady Gaga的自信与实力。”处于青春期的少男少女情绪很不稳定，时而欣喜若狂，时而郁郁寡欢；时而自我感觉良好，时而又自卑到无法自拔。他们的“自我同一性”处在不断的混乱和冲撞中，他们挑剔自己的容貌、性格和家庭条件，在内心的“完美自我”与客观现实的比照中，他们产生极大的心理落差，于是在生活中无处安放的认同感被转移到了偶像身上。很多崇拜Lady Gaga的青少年表示，他们崇拜的是Lady Gaga的实力和个性。Lady Gaga不是凭脸蛋和背景上位的女星，平凡的长相和当初的埋没并没有掩盖她身上的熠熠星光。凭借对音乐的热爱和自身的天赋与努力，Lady Gaga最终由音乐创作人一炮走红，成为了流行乐坛的“天后”，地位堪比当年的麦当娜，这一不可思议的飞跃无疑是每一个青少年心中的梦想。所以，对她的模仿，很大程度上表达出青少年对成功的向往和对自己未来的希冀。
青少年的另一个情感倾向是自我中心，表现之一是他们会认为周围许多人都在高度关注他们的思想、感觉和举止，这种注意获得行为称为“假想观众”。自我中心加上不自信,使得青少年往往陷入既想坚持自己的个性又害怕遭到非议和抨击的矛盾中。很多时候，他们会因为“假想”遭遇别人讨厌甚至抨击而终止某些行为。反观Lady Gaga，她足够自信和张扬，以最大胆、出格的曲风成名，以最另类、夸张的着装示人，尽管被非议无数，仍然我行我素，直到大众最终认可和接受她，并封她为时尚界的女王。她的自我、努力、另类都足以引起少男少女们的尖叫。Lady Gaga是他们的梦想，是他们难以企及的目标，给他们带来前进的力量和坚持自我的勇气。
那么，怎样对待青少年的Lady Gaga模仿热呢？
事实上，正确的偶像崇拜与模仿不仅能够激励青少年为实现自己的人生目标和理想而奋斗，还能帮助他们塑造良好的自我价值感和健全的人格。崇拜Lady Gaga，不仅崇拜她的“潮”与“范”，更崇拜她的自信与果敢，崇拜她坚持自我、真正做到“走自己的路”，崇拜她为人处世的自信、果断和坚毅。这对青少年成长而言无疑是有益的。
但是，只知一味模仿Lady Gaga的新潮与另类，耗费大量时间和大把金钱，反倒容易变得肤浅与不切实际。因此，要因势利导，鼓励青少年发现偶像身上的优秀品质，向自己的偶像学习，珍惜时光，奋发向上。
（责 编 若 洋）
究竟是什么让青少年如此热衷于模仿Lady Gaga呢？
“为了显得与众不同。”Lady Gaga是标榜特立独行的典范，这与青少年的求异心理不谋而合。Lady Gaga的装扮要点是后哥特式的戏剧色调——越夸张越出色。她有很多奇异甚至是“怪诞”的标志性着装：金粉发色搭配华丽罗马战衣改造版的胸甲，极光粉唇点缀镶钻面具，鬼魅幽蓝闪钻甲油，黑色蕾丝高腰丝袜，镭射镜，招牌白色短发，米妮蝴蝶结发型，青蛙装，宽大斗篷配上羽毛面具，机器人眼妆……这些夸张、另类的着装风格强烈吸引着一大批渴望标榜个性的青少年。
学校和家庭对个性的压制，也成为青少年产生这种反主流行为的重要原因。如今，很多中学为了方便管理和防止攀比，都要求学生在校时间必须穿着校服。学校对男生发型的要求是刘海儿不超过眉毛、鬓发不超过耳朵、后脑勺发长不超过发根；女生发型则要求刘海儿不超过眉毛、发长与脖子平齐。当然，更不允许学生化妆。家长自然是积极配合学校，唯恐自己的孩子“越界”，将大把的学习时间都花在梳妆打扮上。然而青春期的少男少女，一方面分外在意自己的形象，另一方面又有着很强的逆反心理，师长们的“高压”使他们的个性备受压抑。于是，当Lady Gaga的时髦前卫对比父辈们的保守古板，Lady Gaga的夸张另类对比学校清一色的校服、短发，他们终于找到了释放个性的“出口”。丢开成人世界强加的清规戒律，加入到模仿Lady Gaga的大潮中，成为他们“义无反顾”的选择。
“因为我的好朋友都喜欢她。”群体社会化理论认为：在群体中，个体的思维方式和行为模式等受群体文化的影响是显而易见的。对青少年而言，一方面，他们害怕孤独，渴望得到同伴的认可和肯定；另一方面，他们明确的价值体系和是非观念尚未建立，不知道什么该做什么不该做，同伴文化或者社会风潮的影响力自然更为强大。
物以类聚，人以群分。艾里克森的新精神分析理论认为：儿童在进入青少年期之后，随生理的发育成熟和性意识的觉醒，原有的自我同一性会遭到破坏。他们无法对自己产生认同，需要借助别人来检验、确认新的自我。而青少年同伴之间由于年龄相近、彼此更为了解、有更多共同语言，因此能给处于“自我同一性混乱”中的“同类”提供更多的帮助，在观念和价值方面自然也互相影响更多。所以，当整个同伴群体都热衷于模仿Lady Gaga时，个体很难不被裹挟进去。
“因为Lady Gaga的自信与实力。”处于青春期的少男少女情绪很不稳定，时而欣喜若狂，时而郁郁寡欢；时而自我感觉良好，时而又自卑到无法自拔。他们的“自我同一性”处在不断的混乱和冲撞中，他们挑剔自己的容貌、性格和家庭条件，在内心的“完美自我”与客观现实的比照中，他们产生极大的心理落差，于是在生活中无处安放的认同感被转移到了偶像身上。很多崇拜Lady Gaga的青少年表示，他们崇拜的是Lady Gaga的实力和个性。Lady Gaga不是凭脸蛋和背景上位的女星，平凡的长相和当初的埋没并没有掩盖她身上的熠熠星光。凭借对音乐的热爱和自身的天赋与努力，Lady Gaga最终由音乐创作人一炮走红，成为了流行乐坛的“天后”，地位堪比当年的麦当娜，这一不可思议的飞跃无疑是每一个青少年心中的梦想。所以，对她的模仿，很大程度上表达出青少年对成功的向往和对自己未来的希冀。
青少年的另一个情感倾向是自我中心，表现之一是他们会认为周围许多人都在高度关注他们的思想、感觉和举止，这种注意获得行为称为“假想观众”。自我中心加上不自信,使得青少年往往陷入既想坚持自己的个性又害怕遭到非议和抨击的矛盾中。很多时候，他们会因为“假想”遭遇别人讨厌甚至抨击而终止某些行为。反观Lady Gaga，她足够自信和张扬，以最大胆、出格的曲风成名，以最另类、夸张的着装示人，尽管被非议无数，仍然我行我素，直到大众最终认可和接受她，并封她为时尚界的女王。她的自我、努力、另类都足以引起少男少女们的尖叫。Lady Gaga是他们的梦想，是他们难以企及的目标，给他们带来前进的力量和坚持自我的勇气。
那么，怎样对待青少年的Lady Gaga模仿热呢？
事实上，正确的偶像崇拜与模仿不仅能够激励青少年为实现自己的人生目标和理想而奋斗，还能帮助他们塑造良好的自我价值感和健全的人格。崇拜Lady Gaga，不仅崇拜她的“潮”与“范”，更崇拜她的自信与果敢，崇拜她坚持自我、真正做到“走自己的路”，崇拜她为人处世的自信、果断和坚毅。这对青少年成长而言无疑是有益的。
但是，只知一味模仿Lady Gaga的新潮与另类，耗费大量时间和大把金钱，反倒容易变得肤浅与不切实际。因此，要因势利导，鼓励青少年发现偶像身上的优秀品质，向自己的偶像学习，珍惜时光，奋发向上。
（责 编 若 洋）