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【选点说明】
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中指出，要从实际情况和学生特点出发，在教学中落实核心素养。而语文学科的核心素养可以概括为：听说读写。高中的学生爱看好莱坞大片，而欣赏的过程中仅仅局限于视觉听觉的冲击，看过后收获不大。
基于以上情况，通过电影推介会这种新颖的形式，在推介之前落实学生的写作能力，在推介会上培养学生的口头表达能力和临场应变能力，学生兴趣高涨，收获颇丰。
【策略说明】
通过小组合作的形式，把学生分为制作团队和影迷、记者团队。
1.制作团队由导演负责，选出编剧、男女主角、配角、视效总监等等角色，从不同角度介绍影片的优点。
2.影迷、记者团队通过提问的形式深入了解影片。
【活动过程】
1.观看影片《少年派的奇幻漂流。。
2.制作团队写电影推介词，影迷、记者团队准备提问。（时间：一周左右）
3.开展电影推介会活。
4.师总结。
【活动实录】
一、制作团队推介
主持人：电影《少年派的奇幻漂流》为我们讲述了一个令人深思的故事，导演李安通过π与老虎在海上227天的生活，表达了人们对人性与兽性、人性与信仰的思考，《少年派》是一部好电影，它好在哪儿？下面由少年派的制作团队来介绍这部电影。
導演：大家好，我是少年派的导演李安！当我读完少年派的原著后，我就在想，要怎样才能在短短的120多分钟内向观众讲清这个故事，所以我对原著进行了必要的删减与重组，对原著中的人物、故事以及叙述结构进行改编，比如原著是以宗教为主题，花费了大量的笔墨来描述人性、生存、信仰，而影片中只是用了前30分钟来描述，删减的过程其实是一种选择，最后对于结尾，我留下了两个故事，这两个故事，到底哪个真，这要看观众的理解。对于一部好电影来说，编剧是电影的灵魂，有了他们的妙笔生辉才能使人物深入人心，使每个情节扣人心弦，下面就有请《少年派》的编剧。
编剧：大家好！我是编剧大卫·马戈，就小说总体而言，由于叙事结构的跳跃感和断裂感，导致小说的故事性不强，为了给观众更强的代入感，我反复阅读原著，理清两条叙事线，一个是过去的“我”的经历，一个是现在的“我”的描述。为了使观众更好的理解，我选择了多线叙事结构。作家引出派的回忆，并在中间插入几个派的现实生活片段，体现故事的真实性，希望大家喜欢《少年派》！
导演：演员，是一部电影的关键，有了他们的表演，才能让每个人物活灵活现，下面有请我们的派——苏拉斯波来分享他的故事吧！
主演：大家好！一天我接到李安导演的电话，他问我要不要演派，当然要呀，主演耶！我做梦也没想到李安导演会邀请我来当主演，我之前是没有演戏经验的，第一次接戏就饰演主角，我兴奋了好久，不过喜悦是短暂的，当我读完原著后，我倍感压力。为了演好他，开始尝试接触宗教。演戏之前我是不会游泳的，但由于大部分场景需在水中拍摄，于是在两名专业教练的指导下，我花了短短的两天学会了游泳，最困难的是那只老虎是用CG技术做出来的，你们在影片中看到的是一只栩栩如生的老虎，而我？我看到的只有空气，我得凭借自己的想象，想象那只老虎的不同形态时我该以怎样的表情、什么的动作才能展示出那只老虎真的存在，让大家相信它是真的，这过程真的很困难，希望我的表演能让观众满意，谢谢大家！
导演：下面有请视效总监。
视效总监：大家好！我是比尔威斯登霍佛。少年派除了故事本身，另一优势在于其特效的完美，我们团队花了大量的时间，首次大胆的尝试CG动物技术，以及大量的数字动画，使得特效惟妙惟肖。为了拍出惊涛拍岸的效果，我们和导演一起挺入风雨中，被大浪拍上九尺高，为的就是让观众感受更逼真的即视感。我们的特效打败了集结众多大师的《指环王》，超越了《阿凡达》，最终拿到了第85届奥斯卡最佳视效奖。请大家进影院认真欣赏。
二、 记者影迷见面会
主持人：谢谢少年派团队！下面是提问环节，我们把时间交给记者和影迷朋友！
记者A：我来自《光明日报》，想请问编剧，为什么影片中多次提到派信仰宗教？
编剧：影片的主旨是为了表现对神的信仰和人性，引入宗教才能更好的对这一主题进行阐释。
记者B：大家好！我是来自《看电影》的记者，影片中有个镜头，主人公喃喃自语：我本以为那只老虎会停下来看我一眼，但那只老虎并没有望向主人公，请问这样设计有何用意？
导演：老虎代表的是兽性的本我，派是神性的超我。主人公认为通过在海上227天的释放兽性生活会留有影子在他身上，但事实上却是完全消失了。影片本身就是想要突出兽性与神性的矛盾，在荒无人烟的绝境中，只有兽性的本我才能拯救自己，而一旦接触人类社会，就应该让这种兽性消失，才能更好的融入团体中，所以在最后，老虎只是停下来，并没有回头。
影迷A：你们是如何抓住老虎的不同时期的特点来表现它的形象的呢？
视效总监：在影片里面，老虎主要有凶狠、挑衅以及在船上生病时的虚弱几个形象，我们分别观察四只不同的老虎的这几种形态，甚至为了更近一部了解老虎，我们还在动物园里和其中一只共同生活了几十天，最后才有大家看到的理查德·帕克。
影迷B：我想问一下李安导演，如果让你拍《狼图腾》，你也会运用如此多的视觉特效吗？
导演：我是不太可能会用大量的视觉特效的。因为《狼图腾》是以自然为背景，而大自然的是不需要任何人为修饰的，导演只需要将大自然的最纯真的一面展现给大家。
主持人：时间过得太快了，大家一定还有很多的疑问，那么大家就请走进影院好好欣赏吧。最后让我们用热烈的掌声感谢李安导演和他的少年派团队！谢谢你们！
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中指出，要从实际情况和学生特点出发，在教学中落实核心素养。而语文学科的核心素养可以概括为：听说读写。高中的学生爱看好莱坞大片，而欣赏的过程中仅仅局限于视觉听觉的冲击，看过后收获不大。
基于以上情况，通过电影推介会这种新颖的形式，在推介之前落实学生的写作能力，在推介会上培养学生的口头表达能力和临场应变能力，学生兴趣高涨，收获颇丰。
【策略说明】
通过小组合作的形式，把学生分为制作团队和影迷、记者团队。
1.制作团队由导演负责，选出编剧、男女主角、配角、视效总监等等角色，从不同角度介绍影片的优点。
2.影迷、记者团队通过提问的形式深入了解影片。
【活动过程】
1.观看影片《少年派的奇幻漂流。。
2.制作团队写电影推介词，影迷、记者团队准备提问。（时间：一周左右）
3.开展电影推介会活。
4.师总结。
【活动实录】
一、制作团队推介
主持人：电影《少年派的奇幻漂流》为我们讲述了一个令人深思的故事，导演李安通过π与老虎在海上227天的生活，表达了人们对人性与兽性、人性与信仰的思考，《少年派》是一部好电影，它好在哪儿？下面由少年派的制作团队来介绍这部电影。
導演：大家好，我是少年派的导演李安！当我读完少年派的原著后，我就在想，要怎样才能在短短的120多分钟内向观众讲清这个故事，所以我对原著进行了必要的删减与重组，对原著中的人物、故事以及叙述结构进行改编，比如原著是以宗教为主题，花费了大量的笔墨来描述人性、生存、信仰，而影片中只是用了前30分钟来描述，删减的过程其实是一种选择，最后对于结尾，我留下了两个故事，这两个故事，到底哪个真，这要看观众的理解。对于一部好电影来说，编剧是电影的灵魂，有了他们的妙笔生辉才能使人物深入人心，使每个情节扣人心弦，下面就有请《少年派》的编剧。
编剧：大家好！我是编剧大卫·马戈，就小说总体而言，由于叙事结构的跳跃感和断裂感，导致小说的故事性不强，为了给观众更强的代入感，我反复阅读原著，理清两条叙事线，一个是过去的“我”的经历，一个是现在的“我”的描述。为了使观众更好的理解，我选择了多线叙事结构。作家引出派的回忆，并在中间插入几个派的现实生活片段，体现故事的真实性，希望大家喜欢《少年派》！
导演：演员，是一部电影的关键，有了他们的表演，才能让每个人物活灵活现，下面有请我们的派——苏拉斯波来分享他的故事吧！
主演：大家好！一天我接到李安导演的电话，他问我要不要演派，当然要呀，主演耶！我做梦也没想到李安导演会邀请我来当主演，我之前是没有演戏经验的，第一次接戏就饰演主角，我兴奋了好久，不过喜悦是短暂的，当我读完原著后，我倍感压力。为了演好他，开始尝试接触宗教。演戏之前我是不会游泳的，但由于大部分场景需在水中拍摄，于是在两名专业教练的指导下，我花了短短的两天学会了游泳，最困难的是那只老虎是用CG技术做出来的，你们在影片中看到的是一只栩栩如生的老虎，而我？我看到的只有空气，我得凭借自己的想象，想象那只老虎的不同形态时我该以怎样的表情、什么的动作才能展示出那只老虎真的存在，让大家相信它是真的，这过程真的很困难，希望我的表演能让观众满意，谢谢大家！
导演：下面有请视效总监。
视效总监：大家好！我是比尔威斯登霍佛。少年派除了故事本身，另一优势在于其特效的完美，我们团队花了大量的时间，首次大胆的尝试CG动物技术，以及大量的数字动画，使得特效惟妙惟肖。为了拍出惊涛拍岸的效果，我们和导演一起挺入风雨中，被大浪拍上九尺高，为的就是让观众感受更逼真的即视感。我们的特效打败了集结众多大师的《指环王》，超越了《阿凡达》，最终拿到了第85届奥斯卡最佳视效奖。请大家进影院认真欣赏。
二、 记者影迷见面会
主持人：谢谢少年派团队！下面是提问环节，我们把时间交给记者和影迷朋友！
记者A：我来自《光明日报》，想请问编剧，为什么影片中多次提到派信仰宗教？
编剧：影片的主旨是为了表现对神的信仰和人性，引入宗教才能更好的对这一主题进行阐释。
记者B：大家好！我是来自《看电影》的记者，影片中有个镜头，主人公喃喃自语：我本以为那只老虎会停下来看我一眼，但那只老虎并没有望向主人公，请问这样设计有何用意？
导演：老虎代表的是兽性的本我，派是神性的超我。主人公认为通过在海上227天的释放兽性生活会留有影子在他身上，但事实上却是完全消失了。影片本身就是想要突出兽性与神性的矛盾，在荒无人烟的绝境中，只有兽性的本我才能拯救自己，而一旦接触人类社会，就应该让这种兽性消失，才能更好的融入团体中，所以在最后，老虎只是停下来，并没有回头。
影迷A：你们是如何抓住老虎的不同时期的特点来表现它的形象的呢？
视效总监：在影片里面，老虎主要有凶狠、挑衅以及在船上生病时的虚弱几个形象，我们分别观察四只不同的老虎的这几种形态，甚至为了更近一部了解老虎，我们还在动物园里和其中一只共同生活了几十天，最后才有大家看到的理查德·帕克。
影迷B：我想问一下李安导演，如果让你拍《狼图腾》，你也会运用如此多的视觉特效吗？
导演：我是不太可能会用大量的视觉特效的。因为《狼图腾》是以自然为背景，而大自然的是不需要任何人为修饰的，导演只需要将大自然的最纯真的一面展现给大家。
主持人：时间过得太快了，大家一定还有很多的疑问，那么大家就请走进影院好好欣赏吧。最后让我们用热烈的掌声感谢李安导演和他的少年派团队！谢谢你们！