婆婆回老家后的当天，我就和四岁半的女儿心心先后发生了两次“对峙”。
　　那天上午，我带心心逛超市，给她买了几包酸奶。心心却拿起一盒乳饮料，说：“妈妈，我要喝这个。”我说：“乳饮料不如牛奶有营养，喝多了还会影响身体健康。”心心却振振有词：“这个比酸奶好喝，奶奶就会给我买这个。”我说：“奶奶是奶奶，妈妈是妈妈，妈妈和奶奶的想法不一样！”心心却并不理会，想要的东西到不了手，她就赖在超市不走。最后还是我妥协，给她又拿了一盒乳饮料。
　　晚上十点多，给心心讲了几个故事，我疲惫地合上书，催促心心该睡觉了，心心却对我说：“妈妈，我不想睡觉，我要吃糖！”我说：“不行，睡觉前不能吃糖。”虽然我的语气异常坚决，但心心仍不依不饶，哭着说：“妈妈，我就要是吃糖嘛！”我只好耐着性子给她罗列了晚上不能吃糖的N个理由。然而无论我怎么说，心心都听不进去，她委屈地在床上打滚，嘴里还不停地嚷嚷：“吃糖不会长成大胖子，不会蛀牙，不会长不高……奶奶就让心心吃糖！”
　　我明白，心心这一系列坏习惯，都是婆婆溺爱的结果。过去三个月里，我被单位派往外地交流学习，而老公平日里工作也很忙，心心白天晚上都是跟着婆婆。婆婆对心心一向宠爱有加，心心提出想吃什么，婆婆就给什么。但坏习惯既然已经养成，推卸责任已没有意义，重要的是从婆婆手里拿到接力棒后，我要积极寻找良策帮助孩子戒除坏习惯。
　　于是，我抱起心心，对她说：“奶奶很爱心心，心心想吃什么奶奶都让你吃，但奶奶不知道晚上吃糖有这么多坏处。那现在奶奶在哪呢？”心心哽咽着说：“奶奶回老家了。”我说：“喝没有营养的饮料、晚上吃糖，这都是奶奶为心心订的规矩。可现在，奶奶回老家了，所以，奶奶订的这些规矩也跟着她回老家了。”
　　心心似乎听懂了我的话，停止了哭泣，扑闪着一双大眼睛问我：“妈妈，奶奶什么时候回来？”
　　我告诉心心，奶奶以前是在这里给爸爸妈妈帮忙带心心，但老家有她的很多朋友，她更喜欢那里的生活。奶奶现在就是回老家过自己喜欢的生活去了，短期内不会回来。
　　心心眼里掠过一丝失落，我趁热打铁说：“心心以后和妈妈在一起，我们也来订一些新规矩，好不好？”心心满怀期待地说：“好。”
　　新规矩很快就出炉了，其中包括不随便喝饮料，晚上尽量少吃或不吃零食，更不允许吃糖等，我认认真真地将每一条规矩都写在纸上。第二天，为了让新规矩更好地得以实施，我就和老公达成一致意见：以后家里尽量少买饮料，让心心明白白开水就是最好的饮料。即便是带心心外出时，也只带白开水。同时，我还在网上找了几张儿童蛀牙的照片，让心心了解吃糖后没有及时清洁的牙齿是如何一点点被小虫子侵蚀，变成黑色的。心心看后也惊讶不已，连连表示自己以后要保护牙齿，再也不在晚上吃糖了。
　　接下来的日子里，心心每遵守一次我制定的新规矩，我就在后面贴上一个笑脸标志作为奖励。在我和老公的齐心协力之下，那些不良习惯很快在心心身上消失了。
　　一天，我们一家三口去超市购物，心心忽然指着货架上琳琅满目的饮料，对我说：“妈妈，喝饮料对身体不好，心心不喝饮料。奶奶不知道喝饮料对身体不好，才让心心喝饮料。”似乎意犹未尽，稍停片刻，她又补充道：“奶奶回老家了，奶奶订的规矩也跟着奶奶回老家了。”
　　听着心心的童言稚语，我欣慰地笑了。在隔代教育过程中，婆婆给予心心更多的是过分宠爱，这时，我就需要慢慢扭转其中对孩子成长不利的观念。但是，在很多其他方面，婆婆的“老人言”对心心是非常有必要的，比如“不能浪费粮食”“要爱干净”……对于这些，我要做的就是以言传身教去强化它们，让心心慢慢明白并分辨出，在奶奶订的规矩中，一些是需要“回老家”的，而另一些是要长期陪伴她的。
　　编辑/周智玲
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