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随着社会的发展,高中英语的词汇量大大增加,学生的单词记忆量也随之加大.为此,大多数学生为记不住单词而苦恼.作为教师在实际教学实践中也存在种种问题.以前,学生们掌握一个单词靠的是教师的反复带读,学生的反复跟读,直到学生基本读会为止,然后教师讲这个单词的用法,如此循环.
谈高中英语词汇教学的策略
【摘 要】
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随着社会的发展,高中英语的词汇量大大增加,学生的单词记忆量也随之加大.为此,大多数学生为记不住单词而苦恼.作为教师在实际教学实践中也存在种种问题.以前,学生们掌握一个
【机 构】
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江西省宜春市第一中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年1期
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