教师教研力的形成与培养

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教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。 Teaching and research is the ability and strength of individual or group teaching and research, from the development of vision, teaching practice, school strategy, expert guidance and education planning. Investigating its essence, teaching and research force is first and foremost an individual strength, the fundamental driving force is the teacher’s development vision. In order to improve teachers’ teaching and research ability, we must create an atmosphere, allocate resources, warmhearted and help others, guide the direction, organize the team and build a platform to promote the professional development of teachers, enhance the level of research, teaching and effectiveness of education .
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