【摘 要】
：
中国画是中国文化中特有的艺术形态,它不仅是一种绘画样式,其艺术精神以及表现形态都能折射出中国哲学思想对其的深刻影响.通过梳理中国画的历史,我们发现,中国画能够体现中
【机 构】
：
西安翻译学院 陕西 西安 710105
论文部分内容阅读
中国画是中国文化中特有的艺术形态,它不仅是一种绘画样式,其艺术精神以及表现形态都能折射出中国哲学思想对其的深刻影响.通过梳理中国画的历史,我们发现,中国画能够体现中国的人文风貌、人文情操以及文人的人生态度.在全球化语境中,东西方文化相互碰撞、融合发展,社会生活交织发展,多元文化共生,中国画的艺术特点也呈现出了多元化的艺术形态.在全球化语境下如何正确看待中国画的千年传统,如何审视中国画在全球化语境下体现出的审美形态及其延伸与创新价值,对于中国画的传承和发展具有重要的意义.
其他文献
人物简介王东进1945年8月生,重庆永川人。曾任国家体改委副主任、劳动保障部副部长、中华全国总工会副主席。现任全国政协社会和法制委员会副主任、国务院城镇居民基本医疗保
【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0141-01 “真正的回归是科学理性的反思，是为了更好地前行，是为了进一步校正前行的坐标。”怎样才能实现语文的理性回归？这是非常实质而具体的问题，也是我们最需要弄明白的操作要义。语文是口头语言和书面语言的合指，涵盖了语言交际的听说读写的行为和语言的理解、积累、运用。就小学语文教学而言，最重要的就是用语文的
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0137-01 在小学数学教学中实施分层教学，是新课程“促进学生全面发展”理念的体现，是新课程小学数学“人人学有价值的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念的体现，是“因材施教”教学原则的具体体现。如何在数学教学中体现人人学有价值的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念？数学
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）23-0142-01 1 指导思想 为了把好教学质量关，检测课程标准的落实请况，全面了解学生的数学学习历程，查找学生在学习过程中和教师教学经历中的问题，促进学生的学习和改进教师的教学。寻求更适应学生自我发展的学习模式，强化学校对教学管理、教师对教学行为的反思的重视程度。提升理念，更好的指导引领我们的复习，取
一、前言当激光射到扩散面上时,由于向各处散射的大多数的光波以不规则的相位彼此干涉,故产生散斑图形。虽然散斑图形看起来很象光学噪声,但它却能清楚地识辨表面。这种识辨
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0138-02 本人在农村初中执教英语多年，虽然没有什么经验可言，但在与学生的朝夕相处中，就如何提高农村初中学生英语整体水平，全面实施素质教育，撰写了其中的一些做法与体会。在此我结合自己的实践，谈一些粗浅的看法，与同行共同探讨。 1 努力控制学生的两极分化 初中学生英语成绩的两极分化现象一直是初中
口语交际是《义务教育课程标准实验教科书》语文教材《语文园地》中的一个重要版块.口语交际是打造习作高效学习的基石,搞好口语交际教学的关键是要以全新的教育理念,全新的
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0143-02 新世纪面对着新课程改革，作为语文教育者应该怎样去做呢？这是每一位一线教师一直思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准，围绕大纲展开教学工作，同时还要体现新课改的理念，这就无形中给教师增加了巨大的压力。一堂语文课究竟应该怎样上才能发挥出学生的主体优势，才能在45分钟内最大限度地激发
【摘 要】 课程标准强调指出：“从学生已有的生活经验和生活环境出发，让学生亲身经历数学运用的过程，进而使学生获得对数学的理解，体会数学在实际中的应用，感受数学学习的价值。”这为智障学生数学教学提供了新的思路。即从智障学生最熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学，不断加强生活中的数学与教科书上的数学的联系，使数学和生活融为一体 。 【关键词】 智障学生； 生活化； 数学教学 【中圖分类号】