【摘 要】
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在高中阶段,英语阅读和英语写作是教学的两大重点.然而,在实际的教学过程中,很多教师只是生硬地将英语阅读教学和英语写作教学割裂开来,并没有探讨英语阅读和英语写作教学的
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在高中阶段,英语阅读和英语写作是教学的两大重点.然而,在实际的教学过程中,很多教师只是生硬地将英语阅读教学和英语写作教学割裂开来,并没有探讨英语阅读和英语写作教学的互动模式,也没有充分地发挥高中阶段英语阅读与写作教学互动模式的优势作用.在这种情况下,教师并不能有效地提高英语阅读与英语写作教学的效率,同时,学生也无法在进行大量的文本阅读输入的基础上,完成后续的语言输出方面的训练,不利于提高学生的综合语言运用能力.笔者认为,教师可以大胆地突破自己的教学思维定势,整合教材中的有关阅读与写作方面的教学内容,并认真探讨两者互动模式的具体实施策略,从而发挥英语阅读与写作教学互动模式的优势作用.
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