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在阐述高校公共基础课开设的必要性、高校公共基础课教学改革的理论基础上，从决策层、引导层、主体层三个层面分析目前高校公共基础课面临的困境，从融入生活、对接专业、乐学乐教、学以致用、领导重视五个视角，提出高校公共基础课教学改革的路径选择。
高校公共基础课教学改革的路径选择
【摘 要】
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在阐述高校公共基础课开设的必要性、高校公共基础课教学改革的理论基础上，从决策层、引导层、主体层三个层面分析目前高校公共基础课面临的困境，从融入生活、对接专业、乐学乐
【机 构】
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江苏广播电视大学公共基础课部
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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