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数学教学不仅要使学生获得新的数学知识，提高思维能力，而且要教会学生用数学的眼光去看待生活问题和处理生活问题，培养学生的创新能力。因此，在数学教学中，教师应指导、引领学生投入到解决实际问题的实践活动中，让学生自己去研究、探索、合作，经历数学建模的全过程，初步领会数学建模的思想和方法，提高数学的应用意识和应用数学知识解决实际问题的能力，并从中形成数学建模意识和能力培养的模式、