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摘
基于图形计算器开展高中数学实验探索
【摘 要】
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摘 要 图形计算器被称为移动的数学实验室，为学生动手操作实验学习数学，提供了极大的便利。从教学实践出发，对基于图形计算器的高中数学实验进行探索，以期为一线教学提供参考和帮助。 关键词 图形计算器;高中数学;数学实验;核心素养 中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）07-0123-03 1 前言 《普通高中数学课程标准》提出，学生需要具备六大核
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
在当下的教育领域，尤其是基础教育领域，翻转课堂的关键不是形式改变，不是用大量的视频让学生自己先学习，而是提供一种新的学习渠道，是一个新的教学模式。所谓“翻转”，主要是对学习流程的重构，其要义在于让学习更有意义，让思维向更深处漫溯。 苏教版四年级下册“练习5”的第一部分，安排了有关谜语的教学内容。谜语是表现、培养和测验人民智慧的民間语言艺术，与思维密切相关，具有游戏一般的快乐和无穷无尽的魅力。谜语
摘要 基于活动理论，将课堂交往分解为师生交往行为，以“爱课网”免费开放的精品视频公开课为研究样本，对授课过程中师生的行为进行观察，分析信息技术环境下课堂交往的特点，并为构建有效课堂交往提出建议和意见，为提高课堂教学质量提供借鉴。 关键词 信息技术环境；精品视频公开课；课堂交往；活动理论 中图分类号：G718.3 文献标识码：B 文章编号：1671—489X（2017）19—0054—02
摘 要 微芯片技术是目前分析化学领域中的热点技术，其主要应用于科研工作中，在课堂教学中尚未得到应用。提出将微芯片技术引入化学实验教学的构想，因为微芯片技术具有消耗少、成本低、便携性好等优点，可实现理实一体化实验教学，降低实验成本，培养学生在交叉学科领域的协作创新，符合《高等学校创新能力提升计划》的要求，具有广阔的发展前景。 关键词 微芯片；化学实验教学；理实一体化教学；绿色化学 中图分类号：G
丰山寺的悬鉴阁 姜唯出家了。 丰山寺。 第一次进丰山寺，姜唯就觉得一切都熟悉，有种亲切。大殿前紫薇一棵，姜唯总感觉依靠过。紫薇，俗称“痒痒树”，一摸上去，枝叶颤动——姜唯就伸了手，树反应起来，姜唯笑了，看着远处的袁店河，如梦。 每条路，每间房，姜唯都觉得见过，最熟悉的是悬鉴阁。 悬鉴阁，正对大殿，三层。下空，中为戏台，三层为阁。顶悬一匾：悬鉴阁。黑漆框，蓝底，金字。字好，行楷兼
统编本小学语文教材十分重视对学生的学法引领，体现了以儿童发展为本位的指导思想，消除了传统课本居高临下板着的“教本”面孔，而有了更多让学生乐学的“学本”的那种亲切感。 就以“提纲教学法”来说吧，这是一种传统的读写教学方法，如在《语文教育辞典》（朱绍虞主编，延边人民出版社，1991）中就有“提纲教学法”“提纲表解法”“纲要信号图示法”等词条。但这多数是对教师而言，所以在教材中从来没有系统体现。但在统
道边村那年要迁新村。 为了迁新村，队长往公社、县里跑了一年多，总算有了着落。消息一传开，乡亲们过年似的高兴。迁新村首先要解决吃水问题，队长开会和大家商量，先请一个井匠，在新村的地面上凿一眼新井。 井匠姓郭，是山那边的，都叫他老郭。老郭三十出头，个子不是很高，看上去挺精神，一副劲头十足的样子。 老郭说，凿井要写合同。队长说，你出力我掏钱，少不了你一个子儿，写那个做球哩。老郭说，这里面有个
摘 要 以观察草履虫的外形、运动和趋性为例，探索生物实验互动教学，以培养学生生物核心素养为导向，合理设置内容，深入挖掘资源，改进生物实验教学。 关键词 科学思维;生命观念;核心素养;生物实验;草履虫;多媒体互动实验室;显微镜 中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）11-0119-03 1 前言 新课程改革以核心素养体系为核心，对于生物教学来
摘 要 基于在线开放课程，探索行之有效的电路分析新型教学模式，从教学内容的确定与重构、混合教学模式改革、考核机制的完善和教学评价设计四个方面进行线上线下混合教学实践，提高学生的自主学习能力、创新精神和团队协作能力。 关键词 在线开放课程;电路分析;教学模式;教学评价;混合教学 中图分类号：G642.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）06-0040-03 Prac
摘要 VRML是开发虚拟实验的主流语言。介绍如何利用Java与VRML的结合，实现数据通信功能，实现黑板板书的虚拟实验。 关键词 VRML；Java；板书；虚拟实验 中图分类号 G434 文献标识码 B 文章编号 1671-489X（2008）12-0077-02 1 前言 随着计算机技术的迅速发展，虚拟现实技术已很成熟，广泛应用于各行各业。虚拟现实技术凭借其强大的交互功能，在教育