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在小学数学课堂教学中，采取情景导入教学法，通过设置一种具体生动的环境，让学生们在数学课堂中与课堂的知识紧密联系，在一种形象直观的氛围中进行数学学习，有利于激发学生们的探究思维和学习兴趣，更好地接受小学数学教学中的知识.本文主要针对小学数学教学中的课堂情境的巧妙导入进行分析。
小学数学教学中的课堂情境的巧妙导入探索
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，采取情景导入教学法，通过设置一种具体生动的环境，让学生们在数学课堂中与课堂的知识紧密联系，在一种形象直观的氛围中进行数学学习，有利于激发学生们的探究
【机 构】
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广东省河源市和平县阳明镇新社学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年8期
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