初中道德与法治学科课堂教学艺术初探

来源 :明日 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevinsnower
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德与法治课程在初中教育中是非常重要的,为了促进初中学生思想品德和法律意识的提高,在中学开展了道德与法治课程。本篇文章主要讲述初中生学习道德法治的重要性以及在教师在课堂中的教学艺术。
其他文献
2021年5月17日,兴发集团发布公告称,公司拟在内蒙古乌海市经济开发区乌达工业园区投资新建有机硅新材料一体化循环项目,建设内容包括40万t/a有机硅单体装置及配套5万t/a草甘膦装置、30万t/a烧碱装置等。该项目投资预算43.08亿元,其中40万t/a有机硅单体装置投资23.08亿元,拟于2023年6月建成投产;配套的5万t/a草甘膦装置投资8.61亿元,拟于2022年6月建成投产;30万t/a烧碱装置投资11.39亿元,将择机建设。
幼儿教育是幼儿接受规范化教育前的重要阶段,其针对幼儿开展的教育活动对幼儿身心发展极为重要。为什么目前在幼儿教育阶段会出现小学化倾向,面对幼儿教育小学化我们该做些什么?这是值得我们幼儿园、家长、政府部门和社会共同思考的问题。
期刊
音乐教育在幼教过程中有着举足轻重的地位,其作为幼儿园一门重要的课程。不仅能够引导人的情绪管理,亦可以感受其中的美感和韵律,对于幼儿初期,可以发掘幼儿的心灵智慧,提高幼儿的审美能力和乐感能力,同时还有利于幼儿综合素养的培养。多数幼儿无法建立完整的知识学习体系,思维方式也较为简单,但对动听的音乐却有着本能的心理追求,而游戏又是幼儿们普遍喜欢的活动形式,因此音乐与游戏的融合必然能够成为幼儿更加喜欢的一种形式。
课堂提问越来越受到教育工作者的关注与重视,成为提升教学效果的重要手段。有效的课堂提问能够活跃课堂教学氛围,启发学生主动思考问题,拓展学生的数学思维,因此,小学数学教师应当注意提升课堂提问的效果,通过提问将数学教学的本质挖掘出来促进学生理解。努力优化课堂提问,精心设计课堂提问、巧妙使用课堂提问,才能更好地发挥课堂提问的灵活性与有效性。
“互联网+”时代给教育带来了新的发展契机,也推动了教育的改革。中职教师必须要顺应这一发展趋势,利用各种新的教学理念,改进教学方式,提高课堂的有效性。而在此之前,中职教师必须要认识到自己已掌握的知识正逐渐落后,只有主动地学习新技能,改变教学态度,创新教学方式,才能够获得更好的教学效果。结合中职教学的现实情况,文章将探讨研究“互联网 ”时代中职教师的教学方法。
在初中历史这门学科的学习过程当中,教师通过在课堂上运用情景式教学模式,可以更好的与新课程改革的要求相符合。情境教学能够给学生构建一条清晰的历史记忆链,加强学生对历史重要记忆点的印象,从而提升学生学习历史的兴趣,同时也能够让学生接触到优秀的传统美德,提高学生的道德素质。
随着新课改的不断深入,我们教师在新时代的教学过程中更加侧重于学生能力的培养,要求学生不仅仅是学会学习,更是要将知识转化为能力,成为新时代的新型人才。在今天的教学过程中,我们作为初中语文教师更是要在语文学科的教学过程中注重对学生能力的培养,创新能力在今天的这个社会当中尤其重要,学生只有有着一定的创新能力,创新意识,这样他们才能在今后的学习过程中做到更好。基于此,本文就针对初中语文教学对创新能力的培养策略进行探讨。
在初中学生英语阅读技能的训练上和写作技能的培养上,英语阅读教学与写作教学的相互结合的教育方法在初中英语教学中广为应用,读写结合是让学生在英语阅读过程中,丰富英语知识、储备语言技能。阅读为写作打下基础,写作使学生在阅读之后对于知识的进一步升华,学生在对于英语文本的阅读过程中的领悟,是创造性的迸发出写作灵感的首要因素。
高中历史教师应该积极创新教学方式,引导学生了解历史知识背景,并激发学生的学习热情,培养学生的家国情怀。同时,教师应该让教师充分结合自身情况,了解家国情怀的重要性,并注重加强学生的道德修养,提高学生对历史的认识。