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数学是解决问题的艺术,数学教学课堂正是解决问题的过程,通过问题驱动引导学生分析问题,并自主探寻答案,是一种以学生为主的教学方式.本文基于问题驱动下,对小学数学课堂教学内容进行设计,阐述如何构建问题驱动数学活动,意在引导学生,激发其创新、探索能力.
问题驱动下小学数学课堂的构建
【摘 要】
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数学是解决问题的艺术,数学教学课堂正是解决问题的过程,通过问题驱动引导学生分析问题,并自主探寻答案,是一种以学生为主的教学方式.本文基于问题驱动下,对小学数学课堂教学
【机 构】
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山东省新泰市第一实验小学 山东 泰安 271200;
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2020年3期
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