论文部分内容阅读
课堂导入是一节课教学成败的决定性环节之一,通常能起到引趣、启思、交底、埋伏等作用,提升学生的学习效率.本文结合初中数学教学实践,梳理了几个有效的教学导入方法的使用,探讨如何将课堂导入用好、用巧、用对.
浅谈初中数学课堂导入的几个方法
【摘 要】
：
课堂导入是一节课教学成败的决定性环节之一,通常能起到引趣、启思、交底、埋伏等作用,提升学生的学习效率.本文结合初中数学教学实践,梳理了几个有效的教学导入方法的使用,
【机 构】
：
甘肃省白银市,甘肃省会宁县头寨农业中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年66期
其他文献
针对威远页岩气田优质储集层厚度小、水平应力差大及井间产能变化大等特点,在20余口评价井页岩储集层地质和测井评价基础上,系统分析、总结了全区100余口水平井优质储集层钻
上市公司高管薪酬被认为是解决委托代理问题的有效手段,目前我国上市公司已经建立起与业绩挂钩的高管薪酬制度,并且这种薪酬制度具有激励作用。但是,高管薪酬与业绩的敏感性存在不对称的现象,即业绩上升时薪酬的边际增加量显著大于业绩下降时薪酬的边际减少量,甚至业绩下降时薪酬不降反增,这种现象称为高管薪酬粘性。本文以我国2010—2014年A股上市公司为研究样本,将高管薪酬定义为货币薪酬和权益薪酬之和,分别选用
“情境教学”在小学数学教学中的运用日渐频繁,受到众多教师的青睐,同时也让小学数学的课堂教学脱离了枯燥无味的照本宣科.然而,在小学数学教学中存在对“情境教学”的种种误
摘要：小学数学教学中构建趣味性的教学课堂，是激发学生数学学习兴趣，创新数学课堂的关键。小学数学教师在教学中，应当重视趣味性教学课堂的构建，改革创新小学数学教学，全面提高数学教学效果。 关键词：小学数学；趣味性教学；意义；实践对策 所谓趣味性教学，即用富有趣味性的教学手段、教学内容等吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，力求提高课堂教学的效果。小学阶段作为学生数学学习的启蒙阶段，教师在数学教学中，
随着我国城市化进程的不断推进,使得人们的生活环境及教育环境有着显著变化.但还有部分农村地区在教学上存在一定问题,其在初中阶段表现尤为明显.初中是在结合小学基础知识的
在空间与图形的教学中,学生能建立起良好的空间观念是这个领域所要达到的核心任务.良好的空间观念,不仅能够优化广大小学生的数学思维,在很大程度上能够提升小学生的数学应用
多媒体的教学技术往往受到广大师生的重视和喜爱,但是在实际的发展过程中,我们往往也会出现较多的问题.无论是年轻老师或者是年龄较大的老师都会出现一定的问题.在我们后续教