【摘 要】
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从我第一次介绍安托内·普雷多克在新墨西哥州的LaLuz项目至今已有40年了,从那时开始,我一直追寻着他的足迹。当我思考关于场地的问题时总是不可避免地想到他的作品。这些问
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从我第一次介绍安托内·普雷多克在新墨西哥州的LaLuz项目至今已有40年了,从那时开始,我一直追寻着他的足迹。当我思考关于场地的问题时总是不可避免地想到他的作品。这些问题诸如:我们如何限定场地、它意味着什么以及我们关于场地的概念在这40年里如何变化。之所以会想到
It has been 40 years since I first introduced Antone Preedkill’s LaLuz project in New Mexico and since then I have been chasing his footsteps. When I think about the venue, I always think of his work inevitably. These questions include how we define the venue, what it means and how our concept of the venue has changed over these 40 years. The reason will think
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针对初中生在文言文学习中有畏难情绪的情况,我们在教学过程中可以想些方法,提高学生学习文言文的兴趣,让他们觉得学习文言文并不难。我在教学实践中结合他人的经验,摸索出了
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