【摘 要】
：
目的 探究分析老年重症心力衰竭患者的急诊内科护理效果,方法 2019.2-2019.12,本院收治110例老年重症心力衰竭患者,按照奇偶数法分组,实施常规护理的55例为甲组,实施急诊内科
【机 构】
：
江西景德镇市第一人民医院急诊科,江西 景德镇,333000
论文部分内容阅读
目的 探究分析老年重症心力衰竭患者的急诊内科护理效果,方法 2019.2-2019.12,本院收治110例老年重症心力衰竭患者,按照奇偶数法分组,实施常规护理的55例为甲组,实施急诊内科护理的55例为乙组,采用统计学方法对比两组护理效果.结果 乙组的护理质量评分(症状改善、环境温馨、专科护理、护理满意)高于甲组(P＜0.05).结论 老年重症心力衰竭患者采用急诊内科护理,可有效改善患者的临床症状,可提高患者的日常生活能力、临床护理质量与护理满意度,值得推荐.
其他文献
目的 讨论经皮椎间孔镜技术治疗腰椎间盘突出中应有手术室护理的用用价值.方法 选取2015年10月-2019年10月在我院治疗的80例经皮椎间孔镜技术治疗腰椎间盘突出症患者作为此次
要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，是学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的数学活动中。所以，有效课堂不仅是一种理念，更是一种价值追求、一种教学实践模式。我们应根据自己的教学风格，运用一定的教学艺术和方法，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，使我们的信息技术课堂教学在信息技术高度发达的今天，让多媒体很自然地走进了课堂。 一、运用信息技术创设“故事
目的 分析对于大面积烧伤患者通过进行综合康复护理的应用效果.方法 对照组患者运用常规护理,同期观察组则运用综合康复护理.结果 两组护理前SF-36、SAS、SDS量表评分比较中P
一年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。课堂上，每每看到学生学习不投入，乱哄哄的样子，就深感课改的必要。識字教学是小学语文教学的基础，是学生必备的技能之一。那么在教学中我们如何进行识字教学，提高教学效果，达到事半功倍的效果呢？我查阅了一些资料，借鉴了一些有经验教师的教法，结合教学实际我总结了自己的一些做法，这些教法运用恰当，就能收到意想不到的效果。以下是我的几点做法和心得体会
摘 要：在英语教学过程中，发现很多学生对学习英语没有信心，甚至是抵触心理，对我们课堂教学带来非常大的困扰。如果来解决这些问题呢？就是增强学生的自信心、自豪感、拼搏的动力。所以我们要培养学生的自我效能感，拥有一个积极向上的心态，克服学生的畏惧心理，提高学生的个人素质，提高教学质量。 关键词：自我效能感;必胜心;经验;反馈 自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，与自我能力
摘 要：新课标为高中英语教学中学生的小组活动提供了理论依据。因而，高中英语教师要关注学生的小组活动，要促使小组活动取得顯著成效。在小组活动中，要着重提高小组成员间合作学习的有效性;要对小组合作学习内容作精心的策划精心，促进学生在小组活动中能力得到大面积提高。只有这样，才能激发学生学习的积极性，也能增强英语语言的实用性，提高学生语言交际能力和合作精神。 关键词：高中英语;小组活动;有效开展 高中
教学活动中，我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。 一、开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣 识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。學生掌握好识谱知识，可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯燥无味、难学难记的识谱知识感兴趣，我常把一些
语文教学中，对教师而言，最难教的是作文;对学生来讲，最难写的也是作文。而作文教学一直是中学语文教学中的一大难题。我以为，要想真正提高学生的素质、培养学生的写作能力，就必须在作文教学中关注以下方面：一是注重创新。这就要求教师在作文教学中要营造艺术氛围，激发学生的创作欲望，同时培养学生认真观察、不断思考的能力。二是注重发散思维。要发展学生思维的多极性、敏锐性、深刻性、独立性、创造性。在构思之初要让学生