【摘 要】
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信息化教学模式切合当前中国高等学校培育综合型、应用型人才的最新趋势,通过引入相应概念,剖析信息化教学模式中的重要组成元素、课程的综合类型、教学模式的选取、课程素材的构思、课程评价的选择,以研究该教学模式在临床护理教学中的应用前景,并指出存在的问题与挑战。
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信息化教学模式切合当前中国高等学校培育综合型、应用型人才的最新趋势,通过引入相应概念,剖析信息化教学模式中的重要组成元素、课程的综合类型、教学模式的选取、课程素材的构思、课程评价的选择,以研究该教学模式在临床护理教学中的应用前景,并指出存在的问题与挑战。
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