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幼儿的创造力作为一种巨大的潜能在与环境的接触中不断萌发,我们必须理解、尊重它。为此,我们要营造有利的环境氛围,要认可幼儿的好奇、好问,培养幼儿动手操作能力,为幼儿创造力发展奠定基础。
浅谈幼儿创造教育的开展
【摘 要】
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幼儿的创造力作为一种巨大的潜能在与环境的接触中不断萌发,我们必须理解、尊重它。为此,我们要营造有利的环境氛围,要认可幼儿的好奇、好问,培养幼儿动手操作能力,为幼儿创
【机 构】
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江苏省昆山市淀山湖中心幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年12期
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