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走上三尺讲台20年，感佩一些名师在课堂教学中的“从容与大度”，一直亦步亦趋地在教学民主化、尊重学生的主体性上苦苦探索，但收效甚微。直到不久前听了一节市级语文竞赛课，我才豁然开朗。
袖手无言味更长
【摘 要】
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走上三尺讲台20年，感佩一些名师在课堂教学中的“从容与大度”，一直亦步亦趋地在教学民主化、尊重学生的主体性上苦苦探索，但收效甚微。直到不久前听了一节市级语文竞赛课，我才豁
【机 构】
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汉川实验中学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2007年6期
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