性别教育应该从什么时候开始
　　很多人会发现，现在的男孩子说起话来细声细气，爱玩女孩子的洋娃娃，缺少男孩应具有的勇敢、独立等气质；女孩子说话却粗声粗气，喜欢玩枪、汽车、机器人等男孩子的玩具，一点没有女孩温柔如水的特质。为什么男孩越来越不像男孩，女孩越来越不像女孩？父母应该怎么做才能让孩子形成健康的性别认识呢？
　　性别教育按心理学来说应从2岁开始，因为2岁的时候孩子们就不用穿开裆裤了，已经能正确分辨出照片上人的性别，但还无法正确确定自己的性别。此时孩子会从妈妈和爸爸的穿着、头发、喉结等身体各个方面和视觉接触中认识到性别差异。爸爸带领带，妈妈穿裙子；爸爸有胡子，妈妈没胡子；妈妈长头发，烫发、爸爸头发短，不烫发等。父母要做好孩子性别角色的榜样，时刻注意自己身上所体现出的性别特征，这对孩子的影响是终身的。父母可以帮女孩子穿裙子、梳小辫，告诉她你是女孩子；男孩子哭泣时要告诉他你是男孩子，要勇敢一点，不能哭哭啼啼的。
　　真正的性别意识从5岁开始，女孩子已经接受自己是女孩了， 习惯了女孩的穿着、打扮；男孩子也习惯自己是男孩了。但是这个时候孩子对性别的意识还是很差，还是由家长决定让孩子穿什么、做什么，鼓励他什么行为、不鼓励他什么行为，用这种方式建立他们的性别。爸爸和妈妈由于性别的不同，通常在家庭的分工也有所不同，他们是孩子绝好的性别角色榜样。父母可以通过生活中的一些自然场景，让孩子加深理解不同的性别角色。例如，爸爸和男宝宝一起完成繁重的劳动，让男宝宝感受作为男子汉应有的坚强和力量。妈妈和女宝宝一起为辛苦工作的爸爸准备晚餐，体现女性的温柔和理解。
　　青春期之前，即5～12岁，是性别的固化。 这段时间，随着孩子从幼儿园到小学，有一个性别的社会认同过程，这样一个过程让孩子们逐渐养成更接近于自己性别的情绪、行为和内在心理结构，这个过程要五六年，直到第二性征出现。在这个期间孩子们很容易受到环境的影响，如果妈妈总是抱怨自己又要忙工作又要照顾家，或者爸爸总是每天匆忙出门，到很晚才回来，而将教育子女的责任完全推卸给母亲。那么，可能孩子对性别的认识就将会是片面甚至是负面的。他从父母那里看不到不同性别的人有何值得人们尊敬的价值，从而对性别产生失望。所以，父母要时刻注意自己对孩子的影响。爸爸和妈妈要相互尊敬，相互照顾，都要流露出对各自性别以及他们在生活中所扮演的角色的喜爱。
　　父母要怎样做好性别教育
　　性别教育就是让孩子进入正确的性别角色，如，男性表现出阳刚之气，女性表现出阴柔之美。男女的性别我们无法改变，但性别的角色却是从儿童期开始受到成人的影响和教育的结果。男孩女性化，或女孩男性化即是性别角色混乱的表现。这种异常的言行，常受到小朋友的讥笑、歧视和捉弄，家长和老师也经常会不理解。来自外界的种种压力容易让孩子感到内心痛苦，容易产生内向、孤独及忧郁的性格。
　　家长们要仔细辨别其性别角色，及时加以正确引导，使以后的心理发展正常，避免同性恋、易性癖等现象的出现。在给孩子置办生活物品的时候，要特意对男孩女孩的东西做一个明显的区别购买。女宝宝最好选粉嫩的颜色，穿裙子，用粉色书包，玩具选择洋娃娃之类的；男宝宝选用带有男性色彩的颜色，黑色、蓝色，穿裤子，玩具也选用小汽车，变形金刚之类。家长要在口头上明确告诉孩子：你，是男孩；你，是女孩。也可以借一起洗澡的机会，告诉孩子关于性别的知识，进而通过学习，逐步建立起自我的性别特质。当孩子开始探索自己的身体时，家长千万不要以为孩子存在“道德问题”，这种探索是健康的。孩子对自己身体器官的探索、以及通过和别人的交往，逐渐建立了自我意识和对性别的理解。上厕所也要从娃娃抓起，女孩子就应该带她去女厕，男孩子就应该去男厕；女孩子采用蹲式，男孩子采用立式。如果孩子偶然看到别人与自己不同，家长需要耐心解释，嘘嘘的地方大家都有，只是形状不一样，所以男孩女孩要选择不同的上厕所姿势。绝对不能简单粗暴地敷衍孩子的问题。
　　性别教育最终的目的就是帮助孩子养成健全的人格。在性别教育中，男孩子可以增强责任心，养成男子汉气质以及不怕困难、主动帮助他人的好习惯；女孩子则会养成细心、懂事等好性格。父母作为孩子的第一个榜样，第一个模仿对象，要时刻注意自己对孩子的影响。千万不能忽视了性别教育，否则尴尬的不是我们，而是孩子们的未来。