【摘 要】
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面对世界教育组织提出的让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造的崭新理念,我国《普通高中课程标准(实验)》相应提出“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标”,要求中学语
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面对世界教育组织提出的让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造的崭新理念,我国《普通高中课程标准(实验)》相应提出“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标”,要求中学语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,还要注重培养学生丰富的想象力”。这是时代的呼唤,是时代的需要。
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