【摘 要】
：
随着经济建设的快速发展和城市化进程的加快，旧城改造成为城市进一步发展的必然进程。但现行的改造模式引发了众多的矛盾冲突，已经成为城市建设中的一个很棘手的问题。旧城改造
论文部分内容阅读
随着经济建设的快速发展和城市化进程的加快，旧城改造成为城市进一步发展的必然进程。但现行的改造模式引发了众多的矛盾冲突，已经成为城市建设中的一个很棘手的问题。旧城改造和更新成为了当今社会关注的焦点，但在实际改造过程中，由于缺乏将“以人为本”这一基本原则作为出发点应用到旧城改造当中，产生了不少的问题。针对这些问题，我们将“以人为本”这一原则应用到旧城改造的实际当中，以解决相关问题
其他文献
现在,很多学生虽然学习英语多年,具备一定的语言基础,但在真正的交际过程中却无法用英语进行交流.合作型学习为增强学生的自信心、促进学生的个性发展、提高学生口语表达能力
近年来的中考中,出现了一些以图形为背景的概率问题.解答它们的关键在于因题而异,灵活利用图形的知识.现仅以2011年的中考题为例介绍如下.一、与图形的构成有关的概率问题
I
新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学,使他们体会到数学就在身边,数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给
以词块教学理论为指导,通过对比本族语语料库和学习者语料库的语言差异,指出中国学习者在词块学习时的问题与不足,究其原因提出英语词汇教学应重点放在基于语料库的词块教学
《新课程标准》提出:“使数学教育面向全体学生,实现——人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同学生在数学上得到不同的发展。”为了实现学生能生动活泼的学习,能
为了有效解决传统教学中“少数学生争台面,多数学生做陪客”的现象,我们在教学中引入了小组合作学习的形式,提高形式学习的主动性,使形式在获取数学知识的同时,形成良好的人
新课程改革很关注对学生探索能力的培养,认为学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与、丰富、生动的思维过程,要让学生经历一个实践和创新的过程。可见,新课程改革把指导
关联理论为研究以"well"为代表的话语标记语提供了较好的理论框架和语用参照,从说话人和听话人认知关联和认知效果出发,说话人的认知环境通过"well"与现时语境相互作用,生成
本文通过对氯氧法处理电镀含氰废水产生黑色沉淀的试验研究，得出在加药比为1:6时，产生黑色沉淀的起始pH值为12.0，过度pH值为12.2，具有普遍完全变黑的pH值为12.5，且变黑的本质原因
其实，无论“应用题”如何更名，其解决问题的核心——“数量关系”始终不变。数量之间的关系是数学研究领域的重要组成部分，它反映的是数量之间的本质的而非表面的、普遍的而非特