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数学"问题情境"是学生掌握知识、形成能力的重要源泉."问题情境"创设,就是在教材内容和学生求知心理之间创造一种"不协调",把学生引入与问题有关的情境中去,来达到激发学生的学习兴趣,积极思维,以提高课堂教学的实效性.本文着重探讨了初中数学教学中"问题情境"有效创设的几种策略.
例谈数学教学中问题情境的有效创设
【摘 要】
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数学"问题情境"是学生掌握知识、形成能力的重要源泉."问题情境"创设,就是在教材内容和学生求知心理之间创造一种"不协调",把学生引入与问题有关的情境中去,来达到激发学生的
【机 构】
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江苏省南京市竹山中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年24期
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