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本文通过对影响中职教师幸福感因素的分析，从营造积极的校园工作环境和塑造积极的个体人格品质两个角度。探讨了实施学校积极心理管理模式的行动策略。
中职教师幸福感分析与实施积极心理管理探究
【摘 要】
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本文通过对影响中职教师幸福感因素的分析，从营造积极的校园工作环境和塑造积极的个体人格品质两个角度。探讨了实施学校积极心理管理模式的行动策略。
【机 构】
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浙江省湖州市职业中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年12期
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