【摘 要】
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摘要 随着教育的不断深化改革,教育从业者逐渐对小学数学教育加强了重视。小学是学生接触数学知识的初级阶段,小学数学学习是今后学生进行更深层次数学研究的基础和前提,所以重视小学数学的教育是必须的,如何提高小学课堂教学效率是每一个教育从业者迫切解决的问题。通过不断地摸索,教育从业者们认识到了将数学游戏科学地融入小学数学教育能有效地提高课堂教学效率。本篇文章对数学游戏融入小学数学课堂的价值和策略展开了分析
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摘 要:简介了现阶段新鲜茶树菇贮藏保鲜的方法,以及各种方法的优缺点,提出了一套安全无毒,经济可行,实用性强,易于推广的新方法,该方法可以使茶树在2~3℃的条件下保持30d货架期;在15~20℃的条件,可以保持10d的货架期。 关键词:茶树菇;气调;保鲜 中图分类号:TS255.3 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20150940003 引言 茶树菇为原产于中国的食用菌
摘 要:以长春市双阳区常见4种蔷薇科植物为对象,观测其在萌芽期、展叶期、开花期、结实期等物候变化现象。结果表明,4种树种;展叶初期与开花集中在4月下旬到5月上旬,果实成熟时间有明显差异。 关键词:物候期观测;蔷薇科 中图分类号:S684 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20151232126 园林植物在造景过程中,通过植物的性状体现自然景观的外貌和季节更替变化,物候规律
摘 要: 针对湿地在环境保护和水污染治理工程中的重要作用, 结合湿地生态学课程的主要内容和主要特点, 以3a的湿地生态学教学实践为基础, 通过对湿地生态学课程教学大纲的分析和结构,课程教学方案的重新设计,探索该课程的教学模式,创新该课程的教学方法。在具体的教学过程中,通过启发互动式教学、多种辅助教学手段的使用和科学考核方式的完善来加强教学质量。通过课程教学与学科研究、教师教授与学生学习的协调一致,
摘 要:本文针对济宁市苗木花卉生产情况,分析了2015年上半年苗木花卉市场行情及存在问题,并根据我市实际情况,提出相应的发展对策。 关键词:苗木花卉;行情;对策 中图分类号:S68 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20150833146 随着林业改革发展的不断深化和城市化进程的快速推进,济宁市苗木花卉产业蓬勃发展,培育苗木花卉已成为林业增效、林农增收的重要项目之一。
摘 要:研究不同栽培密度情况下,稀播稀插对水稻生长进程和产量性状的影响。结果表明:增加单位面积基本苗数,即增加密度能增加株高;插秧密度30cm×13.3cm(1棵/穴)的营养生长期比插秧密度30cm×20cm(1棵/穴)和30cm×27.6cm(2棵/穴)的营养生长期缩短5d左右,有利于提前成熟,但会增加无效分蘖;插秧密度30cm×26.7cm(2棵/穴)产量最高。 关键词:水稻;稀播稀插;栽培
摘 要:生物农药具有安全、有效、无污染等特点,但是在推广中却举步维艰。调查发现农民缺乏对生物农药使用技术的掌握科学合理的使用是一个重要原因,为了更好地推广生物农药,减少因化学农药过量使用带来的农药残留及环境污染问题,本文简述了生物农药使用过程中的主要技术要点及注意事项,为生物农药的使用及推广提供技术支持。 关键词:生物;农药推广;使用技术 中图分类号:S482 文献标识码:A DOI:10.1
摘 要:北海道黄杨具有较强的耐寒、抗旱能力,且树型美观、四季常青,具有较高的观赏价值,是我国北方园林绿化中的理想绿篱树种。本文主要阐述了北海道黄杨的北方栽培技术,然后探讨了北海道黄杨的发展前景,以期对北海道黄杨在北方的应用及推广有所裨益。 关键词:北海道黄杨;栽培;越冬管理 中图分类号:S687 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20151232145 北海道黄杨是原产于
摘 要:杨树是河南省主栽树种之一,近几年来,大面积的杨树,陆续进入成年期,开始出现杨絮,特别是集中发生时,污染环境,影响人民身体健康,本文通过分析梳理其发生特点,造成的危害,以便找到科学合理的办法,加以解决。 关键词:河南省;杨絮危害;治理措施 中图分类号:S792 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20150833076 每年的4、5月份,河南、山东、河北等地到处像下了
摘 要:分析壳聚糖固化柿子单宁对Fe(Ⅲ)吸附特性,分析影响因素,探索最佳的吸附方法。以戊二醛为交联介质,以壳聚糖固化柿子单宁,分别就pH、共存离子、温度、浓度、吸附动力学作为因子,进行正交实验。Fe(Ⅲ)溶液pH=2时,吸附量随着达到峰值,共存离子对留存Fe(Ⅲ)浓度影响不显著,温度对Fe(Ⅲ)影响较呈正相关,反应时间与吸附量存在正相关性,当吸附速度随着时间的推移而下降,在3h左右吸附量进入平台
摘 要:采用田间试验,研究了施氮对水稻干物质积累、氮素吸收利用、产量及稻米品质的影响。结果表明,水稻产量随施氮量的增加呈先增后降的趋势,施氮量在0-180kg/hm2范围内产量随着施氮量的增加而增加,当施氮量超过180kg/hm2后,水稻产量下降。依据水稻产量(y)和施氮量(x)拟合,得出最佳施氮量为192.9kg/hm2。施氮可以提高水稻干物质最大积累速率和氮素最大吸收速率,并能提前干物质最大积