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随着教育教学改革深入，培养学生创新能力已成为教育教学的重要课题。小学语文是一门基础性学科，其内涵的丰富性决定了它是培养学生创新精神的重要阵地之一，事实证明，当前语文教学中那种一讲到底的“注入式”教学，禁锢了学生的思维，束缚了学生的能力，扼杀了学生的创造力，已不再适应教育改革的潮流。要把学生培养成善听会说、善读会写、