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摘
构建人文课堂 追求课堂卓越
【摘 要】
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摘要：高效课堂效益评价主要标准是学生思维活跃，语言表达正确流利，有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率高。高效英语课堂的实现是建立在学生浓厚的学习兴趣之上的，因此激发和培养学生英语学习兴趣成为推进高效课堂前进的臂膀。 关键词：英语学习；重要性；课堂 一、培养和激发学生英语学习兴趣的重要性 新《英语课程标准》中提到，在基础教育阶段英语课程的首要任务就是激发和培养学生学
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2014年7期
其他文献
摘 要：课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。越来越多的人已认识到，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果。语文是母语课程，学习资源和实践机会无处不在、无时不有，因此，应该让学生接触语文教材，只要做有心人，就可以抓住一切可利用的资源，开发丰富的语文教学资源。 关键词：初中语文；课程资源；开发途径 笔者所在的中学是一所教学硬件缺乏、校舍破旧
“预设”与“生成”是一对辩证的对立统一体，它们是课堂教学的两翼，缺一不可。两者既具有互补性又具有对立性。预设是基础，生成是在预设的基础上，对预设的丰富、拓展、重建，但两者体现的教学理念和价值追求不一样。预设过度必然导致对生成的忽视，生成过度必然影响预设目标的实现以及教学计划的落实。如何准确理解两者之间辩证统一的关系，又如何在课堂教学中科学地把握、艺术地处理这种关系，是教师迫切需要关注和研究的重要问
本课例是青岛版六年级数学下册《数学与生活》中的排列问题。本节课通过创设师生排队照相的生活情境，在现实生活问题抽象成数学问题的过程中渗透符号意识，培养了学生的推理能力，并逐步完善了学生的数学模型思想。 一、自主设计，培养学生的符号意识 【教学片段】 师：谁想和老师合影？ 师：如果我们两个想站成一横排照相，应该怎样站呢？ 生1：老师站在左边，丁嘉站在右边。 生2：丁嘉站在左边，老师站在右边
摘要：党的十六大报告指出：要把和谐社会建设摆在重要位置，不断提高构建和谐社会的能力。学校是和谐社会的组成部分，肩负起培养人才的重任，是实施科教兴国战略和人才强国战略的根本保证。 关键词：和谐；教学；以人为本 教学是学校的中心工作，校长是学校教学工作的发起者、组织者、管理者、实施者。学校教学工作牵涉到教师的教和学生的学两大方面，校长如何调动好教师教学的积极性，培养年轻教师尽快成长，如何营造良
“自主性学习品质”不是一朝一夕就能铸成的。如何对小学生进行自主性学习品质的培养呢？本人长期从事小学数学的教学工作，下面就在数学教学中如何培养学生的自主性学习品质谈谈自己的体会。 一、精心导入，激发兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”初中三年级的学生刚刚开始学习化学，如何才能让学生对这门课产生良好的印象，从而激发学习兴趣，调动学习积极性呢？我认为关键是第一节课的导入，良好的开端是成功的一
摘 要：本文结合笔者所参与的观课议课活动，对如何在观课中有效地采集信息，进行了粗浅探讨，以供广大教育工作者参考。 关键词：观课议课；课堂教学；采集信息 在观课活动中，观课教师要针对课前确立的观课主题采集有效课堂信息，并积极对采集的信息分析、思考，做好相关记录，这是观课时的主要工作。 采集有效信息，即观课者把关注焦点集中在预先设定的主题上，围绕主题尽可能全面收集课堂信息。课堂信息来源于教学活动
三月份学情检测的第二天，班上的每个学生都在进行着紧张而又有条不紊的复习，一切都一如既往。很快，正式考试开始了，我也回到办公室做做试卷、备备课。 考试开始不到20分钟，我的手机来了条短信，是教务主任发的，内容是：“你班XX同学将化学方程式写在手上，被监考老师发现，请考试结束后及时安抚该同学的情绪。”看完，我火冒三丈，因为就在该场考试开始前，我还三令五申地强调诚信考试。想到这，我立即起身向考场走去，
摘 要：人的发展是与环境协调一致、与人和谐相处、情感丰润的和谐过程。所以，教育要把人的发展作为出发点和落脚点，摆脱片面追求素质的价值取向，实现人的均衡、和谐的发展。在当前教育改革提倡以人为本的大氛围下，教师只“走近”学生还不够，更应“走进”学生的情感世界、心灵深处。 关键词：思品教学；情感教育；渗透 1.保持良好的心理状态，以饱满的情感来创造和谐的教学环境 学生热爱生活的情感始终交织在人的思
摘 要：如何让一篇小说，吸引读者，感染读者，给读者留下深刻印象，对读者产生深远影响，莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》在这方面做得相当出色。作为语文教学工作者，我们要探索创作小说的取胜之道，这篇小说是很好的素材。它寓新颖于平淡自然之中。它的立意，在普通平常之中有深刻意蕴；它的情节，在平铺直叙之中有波澜起伏；它的人物，在语言动作之中有内心世界的表露。 关键词：取胜；立意；情节；人物；独到 小说是文