【摘 要】
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学前教育阶段的孩子,他们对生活中的事物的认知浅显而简单,正是因为这种年龄段所表现出的简单和明了,让他们的学习能力和思维发散能力都有着无穷大的可能.作为学前教育教师,
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学前教育阶段的孩子,他们对生活中的事物的认知浅显而简单,正是因为这种年龄段所表现出的简单和明了,让他们的学习能力和思维发散能力都有着无穷大的可能.作为学前教育教师,我们应该在日常教学和生活中对幼儿这种学习能力和思维发散能力进行有意识地培养和激发,让他们在自己动手创造中获得快乐,收获成长.笔者认为,将沙水构建游戏引入到幼儿园日常教学活动中是一个不错的主意.并且沙水构建游戏不仅可能够满足幼儿自身发展的需求,还可以促进幼儿双手协调、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展,对幼儿心理和身体乃至个性品质的形成都有着积极
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