【摘 要】
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目前许多教师提出了体验式的数学教学模式,主张在数学教学中从学习主体的需要和愿望出发,注重学习主体的亲身实践和现场感受,或借助想象、虚拟的场境,或与亲历者就相关问题彼
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目前许多教师提出了体验式的数学教学模式,主张在数学教学中从学习主体的需要和愿望出发,注重学习主体的亲身实践和现场感受,或借助想象、虚拟的场境,或与亲历者就相关问题彼此对话,进行角色体验,从而达到掌握知识、培养情感态度和价值观的教学目的.体验式教学在中学数学教学中越来越受到重视,很多教育者进行了探索性的教学实践.本文将对数学课堂体验式教学模式进行初步的研究.
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