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传统的数学教学因为过分预设和封闭，教师把学生视作一个知识的容器，拼命地把知识灌输给学生，也不管学生是否能消化，只是授之以鱼，而不授之以渔。教师必须改变传统的教学方法，以促进师生间、学生间的多向互动和教学关系的形成。
谈课堂教学中的师生角色转换
【摘 要】
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传统的数学教学因为过分预设和封闭，教师把学生视作一个知识的容器，拼命地把知识灌输给学生，也不管学生是否能消化，只是授之以鱼，而不授之以渔。教师必须改变传统的教学方法，以促进
【机 构】
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河北省邢台县宋家庄完小
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年2期
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