巧用角色扮演优化初中历史课堂

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新课程改革让课堂充满了神秘的美,变幻的美,充盈着智慧的火花和创造的激情,有如一道散发着诱人香味的佳肴,令人馋涎和期待!但又正是这种神秘和变幻,给教师的知识、能力、视野等带来了全方位的挑战,尤其是随着历史观念的更新,要求历史教师在课堂上必须完成多重角色的转换.
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