论文部分内容阅读
当前,随着生活节奏的不断加快,科技技术的不断创新,以及网络技术的普及,出现了微生活、微事物等,在教学中也出现了“微课”,这一教学形式用时短、知识点聚焦、趣味性强,得到了广大教师的青睐.本文从微课的内涵、教学中运用的优势和运用方式三个方面对微课进行阐述.
小学语文微课的内涵意义与运用
【摘 要】
：
当前,随着生活节奏的不断加快,科技技术的不断创新,以及网络技术的普及,出现了微生活、微事物等,在教学中也出现了“微课”,这一教学形式用时短、知识点聚焦、趣味性强,得到
【机 构】
：
重庆市铜梁区金龙小学,重庆,402560
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
小学阶段是学生接受义务教育的起点阶段,对小学生而言影响深远.当前,我国正处于教育教学事业改革和发展的新时期,新课程改革明确强调在小学阶段的教育教学中要重视立足于日常
本文主要分析了在中职语文开展综合实践活动的有效性方法,并结合实践的具体方法,对开展中职语文综合实践活动的效果进行了探讨,目的是希望发挥学生学习语文的主观能动性,使每
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文核心素养重在从语言构建和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面培养学
在新课程改革的背景下,有效课堂所体现的教育模式不仅仅是知识和技能的增长,而且还要有培养学生思考问题能力的方式.因此在课堂教育模式上要做出重大改变,以颠覆传统的教育模
我国民族众多,拥有不计其数的文化瑰宝,且有很多的传统文化沿袭至今.优秀的中华传统文化可以对语文教学产生积极正面的影响,所以教师应当有目的有技巧地将我国的优秀传统文化
【摘要】对于视听教育来说，其最早起源于美国地区，主要指的就是在教育理论的引导下，采用多媒体等视频、图片以及声音等教学手段，增强学生的感官体验，调动学生学习的积极性，使学生能够更好地接受学习信号与学习信息，从而提高课堂教学效果。基于此，本文主要对“视听教育”在初中语文课堂中的应用进行研究，以供参考。 【关键词】视听教育;初中;语文;教学 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
在素质教育环境下,要求小学语文教师在开展学科工作中,为学生构建高效的语文课堂,使学生在高效课堂中学习,促进学生语文综合素养的全面提升.因此,小学语文教师要在全面了解学