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随着我国新课程改革的不断深入推广,课堂教学的有效性也逐渐得到教师的重视。高中地理新课标要求教师和学生以课堂为切入点,落实新课标的要求,提高课堂教师教学行为的有效性,进而提高地理课堂的教学质量。结合高中地理教学实践经验,探讨了提高高中地理教学有效性的方法,以此有效地提高高中地理课堂教学的有效性。
高中地理课堂教学有效性的策略探讨
【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入推广,课堂教学的有效性也逐渐得到教师的重视。高中地理新课标要求教师和学生以课堂为切入点,落实新课标的要求,提高课堂教师教学行为的有效性,
【机 构】
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重庆外国语学校,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年03期
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