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伴随新课程改革的不断深入,我国高中教育也随之变革。在高中化学教育中,因新课改因素与时代发展趋势,教学目标已然从以往以考试知识点为教学目标转变成为忠实学生知识与技能的传授、注重化学知识的形成过程。形成方法的具体讲解,重视学生的受教感受、情感体验以及个人价值观的培育。继而促进高中生化学核心素养的形成。本文将主要以三个方面进行分析,进而树立新课程高中化学课堂教学的新目标。