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焦虑作为外语学习中重要的情感因素之一，对学习效果有着至关重要的影响。在外语教学中，教师应采取一系列具体措施调控学生学习中的焦虑，如培养学生的自信心；教学内容安排循序渐进；营造生动活泼的课堂氛围；多表扬鼓励学生等。从而提高外语教学质量。
调控焦虑程度提高外语教学质量
【摘 要】
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焦虑作为外语学习中重要的情感因素之一，对学习效果有着至关重要的影响。在外语教学中，教师应采取一系列具体措施调控学生学习中的焦虑，如培养学生的自信心；教学内容安排循序渐进
【机 构】
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运城学院外语系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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