布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者。”自主学习,无疑是培养学生个性、创新能力的有效途径,同时能让学生在自主学习的过程中,慢慢学会学习。 一、让学生自寻预习方式 预习是阅读教学中的重要环节,中高年级的课文都有导读、预习。如今,教师认识到预习的重要性,但一味强调学生预习,把一系列陈规都摆出来,表面上可能学生预习了,但收效甚微,原因
随着体育教学的改革,教师讲、学生模仿练习的教学方法越来越不适应新课程改革的需要。那么,如何激发学生的学习兴趣,提高体育课堂教学的有效性呢?笔者认为必须做到以下几点:
摘 要:学生的课堂话语权主要是指在课堂教学活动的实施过程中,学生具有与教师积极主动对话的权利,对各种形式课程的理解、质疑的权利,以及对教师权威的挑战和解构的权利等。为充分调动学生参与课堂学习的积极主动性,就要让学生充分享有和运用课堂话语权,这样,还可以保证师生互动的顺利和有效开展,引发更深层次的思考。 关键词:小学英语;课堂;话语权 一、让学生成为课堂的主人 英语这门语言早在多年前已经列
2017年夏季至2018年冬季对海南省海口市金沙湾海域的浮游生物按季节进行周年性调查,通过计算海洋浮游生物多样性指数、水质富营养化和有机污染物指数,使用SPSS、CANOCO等方法
宠物一般是指为了娱乐或消除孤寂而豢养的动物,古人养宠物与今人相类,花样一点儿也不逊色。古人养的鸟类宠物有鹦鹉、八哥、戴胜、画眉、鸡、鹅、鹤等。
新一轮基础教育课程改革在高中教育阶段全面展开,那么新课程的核心目标是什么?作为实施新课程的高中教师,有必要加深对新课程的认识,要改变旧课程中那种过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识。那么,在教学中如何落实
P2P网络借贷作为互联网金融的重要组成部分,自进入我国市场以来逐步被人们所关注,在短短十余年的发展历程中P2P行业经历了起步探索、无序扩张、整顿规范等阶段。虽然P2P网络借贷高度融合了互联网与传统金融服务两者的优势,促进了普惠金融的发展,并且对民间资本注入市场提供了极大助力,但是P2P网络借贷公司高速发展的状态也暗藏着风险,至今已爆发多轮财务危机,其涉及面之广、社会影响力之高造成了整个行业动荡。对