论文部分内容阅读
【摘 要】 目的：探究健康教育对于高血压患者在护理过程中的重要临床意义。方法：本院于2014年6月-2014年12月收治了高血压患者50例，按照治疗方式随机分为两组，分组情况如下：参照组25例行以常规治疗及护理干预；观察组25例基于常规治疗的同时行以结合了健康教育的综合护理干预。护理后进行SCL-90评分以对比两组护理效果。结果：观察组SCL-90分值以及舒张压收缩压改善状况均比参照组更加显著（P<0.05），差异有统计学意义。结论：基于常规治疗的同时行以结合了健康教育的综合护理干预，可以有效改善高血压患者的临床症状，于临床应用上具有非常重要的意义。
【关键词】 高血压 健康教育 整体护理
高血压在心血管疾病中非常常见，是一种进展比较缓慢，病程比较长的、控制难度较高的疾病。在长期发展中，容易诱发出各种心脑血管疾病。轻者影响生活质量，重者危及到生命安全。随着人们物质生活水平的改善，高血压患者的比例也不断增加，当前高血压患者在成年人中的比例已经达到了20.00%左右[1]。由于高血压会累及身体其他器官，因此需要采取适宜的护理干预措施，进行及时控制。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本院于2014年6月-2014年12月收治了高血压患者50例，将患者分为人数相等的两组，其中观察组有男性14例，女性11例，年龄为30-72岁，平均年龄为（50.48±4.54）岁；参照组有男性13例，女性12例，年龄为32-76岁，平均年龄为（53.85±5.89）岁。全部患者行以血压测量，均符合有关高血压的诊断标准，即舒张压≥90mmHg、收缩压≥140mmHg。为避免研究结果受到其他因素干扰，具有严重肝肾疾病史的患者被予以排除。两组患者在年龄、性别等一般资料上无明显不同，P>0.05，差异无统计学意义，可比。
1.2 方法
参照组患者全部行以常規护理，注意患者的饮食问题和心理健康问题，若患者出现对于自身疾病的过度焦虑，护理人员要及时进行心理引导，使患者明白只要积极配合治疗和护理，疾病就可以得到一定程度的控制，不会迅速恶化加重。观察组患者在常规护理的基础上行以集合健康教育的综合护理干预。
1.3 观察指标
根据患者护理前后的症状进行SCL-90评分，分值越高，则患者症状越严重。此外，舒张压和收缩压的改善结果以90mmHg与140mmHg为标准，低于此值则为改善良好。
1.4 统计学方法
本研究借助SPSS 20.0统计学软件对涉及的数据进行分析与处理，计数资料以（n，%）表示，采用X2检验，计量资料以（ ）表示，采用t检验。若P<0.05，则差异有统计学意义。
2 结果
2.1 SCL-90评分
SCL-90评分的护理前后对比参见表1。可见结合健康教育的综合护理干预具有更为明显的护理效果（P<0.05），差异有统计学意义。
2.2 血压改善情况
两组患者的血压改善情况见表2，观察组患者的舒张压和收缩压都降低至高血压诊断标准之下，而参照组则仍然为舒张压≥90mmHg、收缩压≥140mmHg。结果对比明显（P<0.05），差异有统计学意义。
3 讨论
结合健康教育的综合护理干预其具体举措如下：
（1）为患者讲授易造成高血压病症的主要诱因，如肥胖、情绪焦虑或精神压力过大，使患者意识到必须对血压进行控制[2]。
（2）经常为患者测量血压变化，并做好记录，以便后续就诊治疗中作为主要参考依据。
（3）为患者合理安排饮食，尤其是钠盐的摄入量，每日不得高于6g，其他元素如钙或钾等，也要摄入足量，多食用具有较高钙含量的食物。由于便秘排便时会使收缩压有所提高，因此饮食中应安排粗纤维类的食物，减少便秘发生率[3]。
（4）为患者告知持续服药不中断的必要性，即服药后将血压控制在一定程度后也要继续服用药物，以免血压发生反弹和波动。药物用量必须参考说明书，明确注意事项。即使血压恢复正常，病患也不可自行停药，需要遵从医嘱进行减少剂量处理。
（5）为患者多安排运动，如打太极拳、慢走慢跑等。适量的运动（一周三到五次，一次一小时之内）可以缓慢改善患者的体质。
综合分析本研究结果，可以发现，结合健康教育的护理干预措施较常规护理具有更加全面的特性，且在被动护理的同时还能提高病患对自身疾病的主动关注及主动护理的积极性。观察组的患者无论是舒张压、收缩压的改善情况，还是SCL-90评分均远远优于参照组，P<0.05，差异均具有统计学意义。
结语
结合健康教育的综合例干预，可以有效改善高血压患者的舒张压及收缩压，使其症状减轻，提高了生活质量，推荐在临床中广泛应用。
参考文献
[1]许美雄.健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J].当代医学，2013，19（05）：130-131.
[2]段华芬.健康教育在高血压护理中的应用评价[J].心血管病防治知识（学术版），2014（08）：107-109.
[3]沈亚飞.健康教育在高血压护理中的应用[J].大家健康（学术版），2014，8（20）：273-274.
作者姓名：杨骥 出生年月：1978.10 职称：主管护师
【关键词】 高血压 健康教育 整体护理
高血压在心血管疾病中非常常见，是一种进展比较缓慢，病程比较长的、控制难度较高的疾病。在长期发展中，容易诱发出各种心脑血管疾病。轻者影响生活质量，重者危及到生命安全。随着人们物质生活水平的改善，高血压患者的比例也不断增加，当前高血压患者在成年人中的比例已经达到了20.00%左右[1]。由于高血压会累及身体其他器官，因此需要采取适宜的护理干预措施，进行及时控制。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本院于2014年6月-2014年12月收治了高血压患者50例，将患者分为人数相等的两组，其中观察组有男性14例，女性11例，年龄为30-72岁，平均年龄为（50.48±4.54）岁；参照组有男性13例，女性12例，年龄为32-76岁，平均年龄为（53.85±5.89）岁。全部患者行以血压测量，均符合有关高血压的诊断标准，即舒张压≥90mmHg、收缩压≥140mmHg。为避免研究结果受到其他因素干扰，具有严重肝肾疾病史的患者被予以排除。两组患者在年龄、性别等一般资料上无明显不同，P>0.05，差异无统计学意义，可比。
1.2 方法
参照组患者全部行以常規护理，注意患者的饮食问题和心理健康问题，若患者出现对于自身疾病的过度焦虑，护理人员要及时进行心理引导，使患者明白只要积极配合治疗和护理，疾病就可以得到一定程度的控制，不会迅速恶化加重。观察组患者在常规护理的基础上行以集合健康教育的综合护理干预。
1.3 观察指标
根据患者护理前后的症状进行SCL-90评分，分值越高，则患者症状越严重。此外，舒张压和收缩压的改善结果以90mmHg与140mmHg为标准，低于此值则为改善良好。
1.4 统计学方法
本研究借助SPSS 20.0统计学软件对涉及的数据进行分析与处理，计数资料以（n，%）表示，采用X2检验，计量资料以（ ）表示，采用t检验。若P<0.05，则差异有统计学意义。
2 结果
2.1 SCL-90评分
SCL-90评分的护理前后对比参见表1。可见结合健康教育的综合护理干预具有更为明显的护理效果（P<0.05），差异有统计学意义。
2.2 血压改善情况
两组患者的血压改善情况见表2，观察组患者的舒张压和收缩压都降低至高血压诊断标准之下，而参照组则仍然为舒张压≥90mmHg、收缩压≥140mmHg。结果对比明显（P<0.05），差异有统计学意义。
3 讨论
结合健康教育的综合护理干预其具体举措如下：
（1）为患者讲授易造成高血压病症的主要诱因，如肥胖、情绪焦虑或精神压力过大，使患者意识到必须对血压进行控制[2]。
（2）经常为患者测量血压变化，并做好记录，以便后续就诊治疗中作为主要参考依据。
（3）为患者合理安排饮食，尤其是钠盐的摄入量，每日不得高于6g，其他元素如钙或钾等，也要摄入足量，多食用具有较高钙含量的食物。由于便秘排便时会使收缩压有所提高，因此饮食中应安排粗纤维类的食物，减少便秘发生率[3]。
（4）为患者告知持续服药不中断的必要性，即服药后将血压控制在一定程度后也要继续服用药物，以免血压发生反弹和波动。药物用量必须参考说明书，明确注意事项。即使血压恢复正常，病患也不可自行停药，需要遵从医嘱进行减少剂量处理。
（5）为患者多安排运动，如打太极拳、慢走慢跑等。适量的运动（一周三到五次，一次一小时之内）可以缓慢改善患者的体质。
综合分析本研究结果，可以发现，结合健康教育的护理干预措施较常规护理具有更加全面的特性，且在被动护理的同时还能提高病患对自身疾病的主动关注及主动护理的积极性。观察组的患者无论是舒张压、收缩压的改善情况，还是SCL-90评分均远远优于参照组，P<0.05，差异均具有统计学意义。
结语
结合健康教育的综合例干预，可以有效改善高血压患者的舒张压及收缩压，使其症状减轻，提高了生活质量，推荐在临床中广泛应用。
参考文献
[1]许美雄.健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J].当代医学，2013，19（05）：130-131.
[2]段华芬.健康教育在高血压护理中的应用评价[J].心血管病防治知识（学术版），2014（08）：107-109.
[3]沈亚飞.健康教育在高血压护理中的应用[J].大家健康（学术版），2014，8（20）：273-274.
作者姓名：杨骥 出生年月：1978.10 职称：主管护师