基于游客需求的旅游景区环境教育对策研究——以湖南省森林植物园为例

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环境教育已成为旅游景区发展的一个重要问题。不同年龄阶段的游客对环境教育的内容、形式要求各不相同,旅游景区应在分析不同游客环境教育需求的基础上,结合景区自身的资源特点及环境教育目标,为不同层次的游客设计不同的环境教育内容及教育方式。
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